高考历史一轮岳麓版通史复习课件：阶段提升（十二） 西方工业文明的曙光——工业革命前的世界.pptxVIP

阶段提升(十二);模块;经济;主题一　以人为本、肯定人的价值与尊严——西方人文精神的核心思想 【主题综述】 (1)西方人文主义精神经历了起源(智者运动)——形成(文艺复兴)——发展(宗教改革)——高峰(启蒙运动)的历程，西方人文精神在不同时期的具体内涵各不相同。 (2)西方的人文精神是一种普遍的人类自我关怀，从智者运动到文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等，都表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，也是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。 (3)以人为本的精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。;【针对训练1】 (2018·四川全国卷冲刺演练一)意大利的人文主义者宣称：“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中——这就是在尘世上的幸福。”这表明文艺复兴(　　) A.强调人和人性的价值 B.论述了天赋人权思想 C.是人类自我意识首次觉醒 D.将人类从神权中解放出来;解析　据题干材料中“在尘世上的幸福”反映了人文主义，人文主义强调人和人性的价值，故选A项。天赋人权思想是启蒙思想，与材料中“意大利的人文主义者”不符，B项错误；苏格拉底对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，与材料中不符，C项错误；文艺复兴时期的思想家们信仰宗教，D项与材