* * * * * * * * 「支援前線」是讓學生聯結遊戲活動方式和「由文本找支持理由」的對應,觀點和理由之間的關係就和前線和後方補給支持的關係。 * * * 有一間運動鞋公司,看中了非洲這個市場,因非洲人都不穿鞋的,所以委派了一位業務發展經理去了解一下市場,經理觀察過後,便滙報說:「這裡市場很小,非洲人都不喜歡穿鞋,他們喜愛自然。」總裁半信半疑.... 於是多派了一位業務發展經理去再了解一下市場,經理觀察過後,便滙報說:「這裡市場非常大,每個非洲人都會跟我們買鞋。」他還特別運送多箱的玻璃往非洲,幫助促銷。 * * * 阿 里山有名的三代木,位於阿里山森林遊樂區的森林步道沿線上。指的是一棵三代同株的老樹所形成的奇景。第一代的老紅檜生長了一千五百年之後枯死,主幹橫陳於 地表。經過了兩百五十年之後,由於苔蘚覆蓋樹幹表層,形成保濕面,且倒塌後,上方的天空裸露,提供充裕的陽光,使得第二代種的樹苗得以在上面存活,藉著枯 樹為養分,生長茁莊。三百年之後,第二代木經過漫長的歲月榮枯演化,逐漸根老殼空,再度萌發新苗,即為今日所見的第三代木。 ? * 初學時,學習單可寫可不寫 麥克是小香剛搬來的鄰居,不久,因為他是美國人,不太會說國語。媽媽鼓勵小香主動微笑打招呼。後來,麥克的媽媽邀請小香全家到他家玩,小香媽媽也帶了一水果過去,大家談得很好高興,從此成為好鄰居。 學生作 * * 如何找出合力、
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