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附件2： 师德师风学生测评表 被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间： 行为说明 是 否 备注 把课堂内容留着课后给学生补课 布置超量家庭作业 在课堂上接听手机或吸烟 讽刺、挖苦、歧视、变相体罚学生 以考核成绩评价学生，以成绩排座位 因为老师责备，有同学被迫转学 向学生及家长索要钱物 向学生推销学习资料及学习用品 暗示学生考试时舞弊 要求学生课外补课 老师衣着不讲究，讲脏话，不文明 上课说普通话 教育方法好，经常与学生交流 课后对你所学的科目进行辅导和温习 老师按时检查作业 老师总是给机会让学生们发言讨论 填表说明：该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表保存在县区教育局，直到考核结果宣布。 教学认可度学生测评表 被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间： 行为说明 喜欢 一般 不喜欢 老师上课 填表说明：1、喜欢听这位老师上课的，请在喜欢栏内打“√”，不喜欢的就在不喜欢栏内打“√”，觉得这位老师上课很一般的，就在一般栏内打“√”。2、该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表保存在县区教育局，直到考核结果宣布。 师德师风教师测评表 被考核人姓名______ ___ 学校_________ 考核时间： 考核内容 满意 不满意 不满意理由 依法执教 遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及其他法律法规 爱岗敬业 按规定时间完成教学任务，课堂内容在课堂上讲，不留着课后给学生补课 不布置超量家庭作业 不在课堂上接听手机的 热爱学生 不讽刺、挖苦、歧视、变相体罚学生 不以考核成绩评价学生，不以成绩排座位 没有出现因教师管理原因而导致学生流失的情况 严谨治学 按照课程要求教学，灵活运用教育科学知识和方法教育学生，善于总结，不断改进教学方法，提升专业知识能力。 团结协作 谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人 顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配 关心、尊重、团结同事 终身学习 树立终身学习理念，积极参加业务培训，继续教育学时达到规定要求 廉洁从教 不向学生及家长索要钱物，搞“学钱交易” 不乱收费、擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品 考试不徇私舞弊，学生成绩不弄虚作假 不搞家养家教，不利用节假日违规补课 为人师表 言行举止、衣着打扮符合教师职业要求 课间说普通话，使用规范字 工作期间不参与娱乐活动，不赌博、不迷信 说明：1、该表要逐项进行统计，并上报统计分析结果。原始表保存在县区教育局，直到考核结果宣布。 2、测评问卷任何一个模块出现“不满意”，则被测评教师的本卷测评结果认定为“不合格”。 2.对同一个教师的测评，若有四分之一的问卷结果为“不合格”，则该教师的师德师风考评结果定为“不合格”。 测评结果：