材料成型及控制工程专业人才培养工作方案.docVIP

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材料成型及控制工程专业人才培养工作方案

荆楚理工学院 材料成型及控制工程专业人才培养方案 学科门类:工学 专业代码:080302 一、培养目标 本专业面向经济社会发展需要,培养德、智、体、美全面发展,具备材料成型及控制方面的基础理论知识和应用能力,能在材料成型及控制工程领域从事设计制造、应用研究、运行管理和经营销售等工作,具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型工程技术人才。 二、人才规格及培养特色 (一)思想素质 1.具有良好的职业道德、高度的职业责任心、严谨的工作态度及踏实的工作作风,具有较强的法律意识。 2.具有规范意识、严格遵守职业岗位工作规范、质量规范、安全规程。 3.具有进取精神与团队意识。 (二)知识结构与要求 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础。 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械制图、工程力学、机械设计与制造、电工与电子技术、物理化学、材料科学基础、控制工程基础、工程材料及热处理、材料成形原理等基础知识。 3.具有本专业领域所必需的专业知识,了解学科前沿及其发展趋势。 (三)能力结构与要求 1.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能。 2.具有较强的计算机和外语应用能力。 3.具有初步的应用研究及组织管理能力。 4.具有较强的自学能力、创新意识和综合素质。 (四)身心素质 具有健康的身体和良好的心理素质,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 三、学制与学分 标准学制为全日制四年,修业年限为3~6学年。 本专业最低毕业学分:174.5学分。 1.理论教案学分148.5学分。其中:公共基础课44.5学分;公共任选课学分16学分(含课外科技文化活动8学分);学科基础课55.5学分;专业主干课14.5学分;专业方向选修课8学分;专业拓展选修课10学分。 2.实践教案课26学分。 四、学位授予 工学学士学位。 五、专业主要课程及学位课程 1.专业主要课程: 机械制图、工程力学、机械设计基础、物理化学、电工与电子技术、材料科学基础、控制工程基础、工程材料及热处理、材料成形原理、材料成形设备。 2.学位课程: 大学英语、机械制图、工程材料及热处理、材料科学基础、材料成形原理。 六、专业主要实验 大学物理实验、电工与电子技术实验、工程力学实验、机械设计基础实验、金相实验、专业课课程实验。 七、实践性教案环节 军事训练、金工实习、暑期社会实践、生产实习、机械测绘实践、数控编程与操作实训、材料成型工艺实习、大学物理实验、机类软件实训、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。 八、毕业和学位条件及其他说明 思想品德经鉴定符合要求;修完人才培养方案规定的课程,学业成绩合格,修满174学分,获得制图员中级证书,准予毕业。 符合《荆楚理工学院学士学位授予办法》的规定,授予工学学士学位。 九、专业主要课程简介 1.机械制图(104学时,6.5学分) 课程目标:掌握与制图相关的国家标准,具备绘制和阅读工程图样的能力;具备互换性及测量技术的应用能力。本课程还要培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 课程内容:本课程涵盖机械制图和互换性与测量技术两大部分。机械制图是研究如何用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程;互换性与测量技术研究机械零部件的精度设计,熟悉相关国家标准。本课程主要包括画法几何、制图基础、工程图、测量技术基础、极限与配合、形状和位置公差、表面结构要素等。 考核方式:考试。 先行课程:无。 2.工程力学(56学时,3.5学分) 课程目标:基本掌握工程中力学问题的建模及分析方法,对近代力学学科的全貌有简要的了解。 课程内容:本课程含理论力学和材料力学两部分,主要内容有:静力学的基本知识和静力分析,运动学基本知识,几种基本变形的强度、刚度条件和应用,应力状态与强度理论,压杆稳定等。 考核方式:考查。 先行课程:高等数学。 3. 机械设计基础(60学时,4学分) 课程目标:掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具有设计机械传动装置和简单机械的能力;具有应用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力;了解现代机械设计的新发展和现代设计方法。 课程内容:本课程是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课,其主要内容包括机械中常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计原理和计算方法,及材料的选用等。 考核方式:考试。 先行课程:机械制图、工程力学。 4.物理化学(42学时,3学分) 课程目标:掌握物理化学的基本原理和科学方法,初步具有提出问题、分析问题、研究问题和解决问题的能力。培养学生树立科学发展观和良好的科学素养,为后续专业课的学习打下良好的基础。 课程内容:化学热力学(热力学第一定律、热力学第二定律、热力学第三定律)、化学平衡和

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