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黔西南州州级骨干教师学习《教师心态与健康》培训心得体会 　　篇一：XX黔西南州级骨干教师心得体会 　　州级骨干教师培训心得体会  　　兴仁县第十二小学 李永荣 　　XX年11月4日，我有幸参加黔西南州教育局举办的为期五天的“十二五”第二批州级中小学骨干教师培训。培训的时间虽然短暂，但是每天的感觉是幸福而充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能听到不同语言的洗礼，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我朝这个目标走下去。　　在这次培训中，我们听到了市、州、省专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，听了兴义市红星路小学校长柯玉明主讲“骨干教师的成长和发展”后，我对教师教育学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，任保平校长对“健康心态与幸福人生”的讲座，让我认识到人生最重要的是健康和幸福，快乐生活每一天，教师要有阳光心态，你的学生才会快乐。通过聆听这些校长的讲座后，我学到的远不只是专业知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研，尽心尽责的热爱教育教学工作、热爱生活的高品位的生命形式。在这里就培训学习中浅谈几点自己的感悟。　　第一，教师要做到既“洗脑”，又“充电”。　　“知识也有保质期”。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也可能掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。所以，学习、培训对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。终身学习应贯穿教师的一生，教师只有不断学习，才能有效地获取新的知识，并有效地应用在自己的教育教学中。　　第二，教师是教学活动的组织者。　　教师要相信学生完全有学习的能力，要把学习时间留给学生，让学生有表现的机会，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究，让学生展示自己学习的方法和过程，学生的聪明才智才能充分发挥出来。　　第三，不断提高师德水平，做学生的良师益友。　　2　　通过这五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育水平的方法。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长，教师与学生的关系是平等的，我们必须平等对待学生，尊重学生，做学生的大朋友。　　第四，不断学习，努力提高业务水平。　　要给学生一杯水，教师就必须有一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一泓清泉，要有源源不断的新鲜的水流淌出来，才能适应新形势的教育教学工作。任保平校长一年要读51本书，他用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的学生，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断学习，不断提高自身的业务水平，不断加强师德修养才能胜任教育教学工作。　　总之，这次培训的时间虽然短，但内容丰富，让我受益匪浅。身为教师，要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认识发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断的研究，以适应社会发展的需要，跟上教育改革的步伐。要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断学习新的理论知识，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要在今后的教育教学中付出毕生精力，努力学习各种教育理论，并与教育教学实践相结合，相信自己只要通过努力，一定会有所所获，有所成就。　　3　　篇二：中小学心理健康教育学习骨干教师培训心得体会 　　中小学心理健康教育学习骨干教师培训心得体会 听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习，我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得： 一、教师自己必须是心理健康的人 通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既