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5/14/2019 《我们知道的风》教学设计解析 - 百度文库
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主题名称 《我们知道的风》
主题名称 《我们知道的风》
年级 三年级
年级 三年级
主题的由来
主题的由来
风与我们的生活息息相关。《我们知道的风》是综合实践活动三年级下册第
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三课的内容。在学习本课之前，学生已经对“风”这一自然现象有着丰富的感性
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经验，也积累了一些关于风的知识，具备了一定的探究能力和方法。我将本课的
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教学建立起与语文、音乐、美术等综合实践活动的联系，使课堂充满生机。在本
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课的学习中，着重让学生通过感官和生活经验来对风的知识，风的利用有比较全
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面、系统的认识。同时让学生能有意识地关心、研究天气和身边自然现象的变化，
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为后续探究其它天气等活动打下基础。
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活动目标：
活动目标：
认知目标：
认知目标：
通过活动，使学生了解关于风的一些知识，提高保护环境自觉性。
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能力目标：
能力目标：
通过实践活动，走入生活，培养学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生
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的科学探究能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力。
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情感目标：
情感目标：
1
1、乐意展开研究和与他人合作，培养合作精神；
、乐意展开研究和与他人合作，培养合作精神；
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