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教师包保学生辅导工作总结 　　篇一：教师包保学生辅导工作总结　　包保学生工作总结 对于包保学生这项工作,我觉得一定要报有“精诚所至，金石为开”的信心去做。下面是　　半学期以来对包保学生工作的一些总结：包保学生：王丹丹马静 李娜 陈婉　　莹 刘静　　一、 情感沟通　　所谓:亲其师，信其道。教师一定要成为学生可以信赖、无话不谈的朋友。学生才有可能　　接受你的观点和帮助。教育才有可能实现。　　二、适时教育　　教育学生有一个契机问题，这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学生　　烦恼时，渴望得到人们的理解和尉籍，教师要用师爱去温暖和帮助他；在学生困难时，教师　　应及时鼓励并给以具体援助；在学生受挫时，教师应引导学生看到光明从错误中吸取教训；　　在学生激动时，教师要抓住这种情感波动，把他从行为过错中转化过来。我在学习中，多方　　面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。　　三、捕捉闪光点 能不能看到学生的闪光点，是能否积极主动做好包保学生工作的一个根本性问题。教师　　应坚持一分为二的辨证观点，细心捕捉学生的闪光点，以此为起点，不断激励。让其感受到　　成功的喜悦，增强自信心。三，抓反复，反复抓　　包保学生要温水泡茶慢慢浓。尽管这些学生都有不同程度的进步，但由于其思想水平的　　提高还要有一个过程，有时在这个过程中因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时，也　　不应心灰意冷，要及时找到出现反复的病原因，对症下药。这样循序渐进，持之以恒，包保　　工作才有成效。　　每个学生的心理活动都是十分复杂而又充满矛盾的，所以，包保工作并非一次就可以完　　成，转化的过程是有反复的，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。王和勇　　XX、05、30 包保学生工作总结绥中中学 王和勇　　XX、 5、 30篇二：中学教师辅导工作总结 教师包保工作总结　　李家铺中学 雷海斌　　本学期我担任九年级150班语文和八年级151班的历史教学工作，学校安排我对151班　　的几名学生进行包保，为此，我针对学科特点，把辅导重点放在对学困生的学习的辅导上，　　选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的辅导计划，经　　过老师耐心、细致的辅导工作，取得了明显的进步。现总结如下：　　1、加强思想教育：许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们　　克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。　　经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学　　好、能进步的信心。　　2、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、　　勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，　　密切关注学生的进步情况，并加以记录。　　3、培养学习习惯：每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求　　该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的　　归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。该　　精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，　　养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会 很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。　　4、鼓励学生帮助：通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间　　总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生　　在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时　　的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更　　新观念，探索新的教育方法，努力做好学生的辅导工作。篇三：包保维稳工作总结 xxxx关于深入开展“包保维稳工作” 总结根据《xxxxxx关于转发xxxx关于印发xxxx包保维稳工作方案的通知的通知》xxxxx　　字【xxx】xx号的要求，我校充分利用教师大会、课堂、班会等多种形式进行宣传教育。现　　将开展工作总结如下。　　一、组织机构　　成立xxxxx包保维稳领导小组组长：xx 副组长：xx组员：xxxx　　二、制定方案　　为更好的开展针对教师、学生和家长的科普教育、爱国主义教育和法制教育。我校制定　　了《xxxxx包保维稳工作安排》。　　二、组织实施　　根据《xxxx包保维稳工作安排》，组织实施了以下活动。　　1、组织师生观看《焦点访谈