张秀丽的教案课题二次函数y=a(xh)2的图象.docVIP

PAGE PAGE 6 课题：二次函数（a≠0）的图象 姓名：张秀丽 学校：黑龙江省大兴安岭加格达奇曙光学校 学科：数学 教材版本册数：义务教育课程标准实验教课书 上课时间：2013年11月 学习目标: 1.会画出二次函数的图象。 2.理解二次函数与图象之间的关系。 3.掌握二次函数的性质。 重点：二次函数的性质。 难点：通过具体例子提炼性质的过程。 学习方式：小组合作式，每位学生答对一题给组里加10分 导学过程: 一．单元导入，明确目标 (几何画板课件给出) 口述这节课的学习目标1.会画出二次函数的图象。 2.理解二次函数与图象之间的关系。 3.掌握二次函数的性质。 二．自学指导，合作探究（用实物投影展示学生的成果） 1.在同一直角坐标系中画出二次函数,,的图象。 解：(1)列表(2)描点(3)连线 x -3 -2 -1 0 1 2 3 2.思考：（抽签提问学生） 开口方向 对称轴 顶点 3.思考：抛物线，和抛物线有什么关系？ （抽签提问，教师用几何画板动态演示平移重合。） 问题：如何进行平移？ 平移：看顶点 平移： 看顶点 三．大组汇报，教师点拨：的性质 （几何画板课件演示，教师口述问题， 指定每组的几号抢答） 观察图象，说出开口方向与解析式中什么字母有关？ 开口方向：a＞0,向上 开口方向： a＞0,向上 a＜0,向下 观察图象，说出顶点与解析式中什么字母有关？ 顶点：( h , 0 ） 顶点： ( h , 0 ） 3．观察图象动态演示，说出对称轴与顶点的坐标有什么关系？ 对称轴：x = h 对称轴： x = h 4．观察图象动态演示，说出最值与顶点的坐标有什么关系？ 最值：a＞0, 最值： a＞0,=0(当x=h) a＜0,=0(当x=h) 5．观察图象动态演示，说出图象的增减性与什么有关？ 教师板书： 四：巩固练习, 拓展提高 （按组依次回答，别组同学指定同学，教师用幻灯片展示结果） 1．二次函数 的图象 开口向 。顶点 。对称轴为 。 当x 时，y有最 值是 。 当x 时，y随x的增大而增大； 当x 时，y随x的增大而减小。 B 与y轴的交点坐标 。 B 与x轴的交点坐标 。 2.将抛物线 向左平移1个单位再向右平移3个单位， 得抛物线解析式为 。 A B C D 3.画出大概的图象位置 h=0 h＞0 CDBh＜0 C D B a＞0 a＜0 4（链接中考） 函数与(a≠0)在同一直角坐标系中的图象可能（ ） DABC D A B C 五：课堂小结，单元回归：的性质 a＞0 a＜0 图象 开口方向 顶点 对称轴 最值 增减性 六：达标测评： 抛物线的图象 开口向 ， 顶点坐标 ， 对称轴 。 当x= ，y有最 值是 。 在直线 的 侧时，y随x的增大而增大； 在直线 的 侧时，y随x的增大而减小。 与y轴的交点坐标 。 与x轴的交点坐标 。 2.抛物线可以 由抛物线 平移得到，则下列平移正确的是（ ） A向上平移5个单位 B向下平移5个单位 C向左平移5个单位 D向右平移5个单位 3.抛物线上两点,且＜＜0, 则 （ 填“”或“ ” ） 4. 二次函数的顶点位于y轴左侧， 则h 的范围 。 七．作业：（链接中考） 一次函数与在同一直角坐标系中的（ ） ACDB A C D B 八：板书设计： 开口方向：a＞0,向上a＜0,向下顶点：( h , 0 ）平移：看顶点最值：a＞0,=0(当x=h) 开口方向： a＞0,向上 a＜0,向下 顶点： ( h , 0 ） 平移： 看顶点 最值： a＞0,=0(当x=h) a＜0,=0(当x=h) 对称轴： x = h 增减性： a＞0，对称轴左侧 y随x的增大而减小 a＞0，x=h右侧 y随x的增大而减小 a＜0，x＞h y随x的增大而减小 a＜0，x＜h y随x的增大而减小 SHAPE