人教版语文四年级下册《扁鹊治病》.pptVIP

本文主要讲了扁鹊（ ）次提醒蔡桓公治病，蔡桓公都认为自己（ ），不听劝告，导致最后病死。 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” —— 、 又过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” —— 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” —— 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 —— 扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 默读课文，划一下蔡桓公不相信扁鹊，拒绝治疗的句子。 蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。” —— 扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！” —— 蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 —— 蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 —— 如果能穿越时空，你会对蔡桓公说什么？ * 台前县清水河乡铁庙小学 杜玉娟 人教版小学语文四年级下册 救死扶伤 药到病除 妙手回春?? 对症下药 起死回生??? 杏林春满 扁鹊真名叫秦越人，是战国时 代著名的医学家，他救死扶伤、药 到病除，而且能做到妙手回春、起 死回生。最神奇的还是他创造了望 闻问切四大诊法：“望”指的就是 看病人的症状，“闻”指的就是闻 一闻病人的身体的味道，“问”就 是询问病人的一些问题，“切”就 是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问 切四大诊法，在几千年后的今天， 还被中医沿用。 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术 1.注意文中重点词语。 2.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 扁鹊 拜见 蔡桓公理睬 敷烫 肠胃 汤药 骨髓 医治 四 没病 快速默读课文。扁鹊几次提醒蔡桓公治病？蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。 医术高明 尽职 医术超群、医德高尚 急切 神医 自以为是 傲慢、不以为然 不耐烦、生气、不愿意面对事实 愤怒 病死 浑身疼痛 派人问扁鹊 非常不高兴 很不高兴，不理睬 不相信 蔡桓公 跑到秦国 掉头就跑，病到骨髓，只能等死 发展到肠胃，不治会更加严重 发展到皮肉，不治会加深 病在皮肤，不治会向体内发展 扁鹊 不久 五六天之后 又过了十几天 十来天后 过了十来天 一天 时间 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  扁鹊治病 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了做事要 ，不要 。要善于听取别人正确的意见 ，否则后果将不堪设想。 防微杜渐 讳疾忌医 *