二下培优补差工作记载.docVIP

培优辅导后进生工作记载（1） 班级 二年级 学科 数学 时间 地点 教室 姓名 类别 培优 内容 解决问题 形式 集中 教 案 训练 目标 初步认识连减应用题的结构，能根据已知条件解决问题， 并会列综合算式。 训练重点 知道小括号的作用，会用小括号。 训 练 过 程 口算。 15+6= 25-8= 30+7= 6+24= 27-9= 14+6= 20-7= 19-9= 二、解决问题 一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人？ 三、作业。 训 练 材 料 计算 90-46-35= 96-38-19= 71-30-12= 90-（46+35）= 96-（38+19）= 71-（30+12）= 二、解决问题 树上原来有45只小鸟，第一次飞走了17只，第二次飞 走了19只，树上还剩多少只小鸟？（用两种方法解答） 效果 及 反思 培优辅导后进生工作记载（2） 班级 二年级 学科 数学 时间 地点 教室 姓名 类别 辅导后进生 内容 解决问题 形式 集中 教 案 训练 目标 初步认识乘加、乘减两步应用题的结构，学会列式解答 训练重点 引导学生发现问题，提出问题，解决问题。 训 练 过 程 复习 1、商店有4盒乒乓球，每盒6个，一个有多少个？ 2、商店有20个红皮球，15个花皮球，卖出3