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信息技术校本培训工作总结 　　篇一：信息技术校本培训工作总结　　布朗山九年制学校信息技术培训工作总结　　一、指导思想：　　随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、络的飞速发展，和教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及络技术培训，更新我校教师在信息、络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。　　二、培训过程及成效：　　1、培训内容　　在学校教学领导带队下,由信息组教师实施了这学期教师信息技术教育培训活动。主要的培训内容是教室多媒体设备使用、officeXX版本中的wordXX、powerpointXX的基础知识和基本操作、基本电脑维护。　　2、培训方式　　教师信息教育培训工作采取自学与教师讲授、辅导相结合的方式进行。学校在各位教师自学的基础上，指定信息技术教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。培训教师——李思默老师、大兰老师。　　培训与教学实际相结合　　除了专门的培训之外，让教师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多媒体课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。　　培训与教育科研相结合　　教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探索教育规律的　　认识活动，是提高教师教育、教学水平的有效途径。我校教师以课堂教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。　　3培训时间及具体内容　　4、培训成效　　通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、络技术培训能持续高效开展的基础和保证。　　信息化是21世纪的发展趋势，面对任重而道远的教师信息技术　　校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆实践、认真总结的精神，不断探索教师信息技术校本培训的新路子、新策略 。为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。　　在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术培训工作做得更好。　　篇二：信息技术校本培训工作总结 　　一、指导思想： 　　随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、络的飞速发展，教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及络技术培训，更新我校教师在信息、络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。　　二、培训过程及成效：　　1、培训内容　　数字化校园设备的使用、教学白板使用技巧、PPT基本操作和基本技巧、word制作教案和试卷、excel简单成绩统计、利用PS进行图片的简单处理、常用多媒体软件使用、利用搜索引擎查找需要的资源与下载、电脑日常维护、络诊断与维护。　　2、培训方式　　教师信息教育培训工作采取自学与教师讲授、辅导相结合的方式进行。学校在各位教师自学的基础上，由分管信息技术的肖玉满主任进行培训工作，授课时注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。　　培训与教学实际相结合　　除了专门的培训之外，让教师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多媒体课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。　　培训与教育科研相结合　　教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探索教育规律的认识活动，是提高教师教育、教学水平的有效途径。我校教师以课堂　　教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。　　3、培训成效　　（1）通过培训，使教师更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对信息技术的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。　　（2）通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。每一位教师必须善于学习，善于思考，善于研究。只能不断更新自己的知识与技能，才能做到与时俱进，开拓创新，才不会被社会所淘汰。　　（3）通过培训，广大教师获得了很多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下