学校教学人员量化考核办法.docVIP

第 第 PAGE \* Arabic ?页 第 第 PAGE \* Arabic 1页 学校教学人员量化考核办法 为了进一步提高教育教学质量，加快学校发展，科学、公正、公开地评价教师的教育教学工作，根据延安市教师量化考核暂行办法，在总结我校原有量化考核办法的基础上，借鉴兄弟学校经验，制定本办法。 第一章 总则 第一条　依据教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师教育教学的过程及效果。 第二条　考核每学年进行一次，考核结果以量化分值呈现。考核结果进入教师业务档案，并做为教师聘用、评优树模、职称晋升和各种奖惩的重要依据。 第三条　考核工作在校长领导下进行，由考评领导小组牵头，考评办具体负责，相关处室协调实施。 第二章　考核内容及赋分 第四条　工作常规（30分） （一）工作量（6分） 1、周工作量=周实际授课节数+周附加工作量 2、周附加工作量 ①教研组长、年级组长及各处室干事每周1课时。 ②班主任、年级主任、中层领导每周2课时。 ③校级领导每周3课时，副校级领导每周2课时。 3、周工作量大于等于标准工作量者得6分，大于等于标准工作量的60%而不足标准工作量者得5分，不足标准工作量的60%者得4分。 4、标准工作量：①语、数、外12节；②理、化、生、政、史、地12节；③体、音、美、计14节；④校级领导2节、副校级领导4节、中层领导6节。 注：此项由教学处负责考核 （