复件《正弦函数余弦函数的图像》.pptVIP

1.4.1《正弦函数、余弦函数的图像》 教学目标 1．理解并掌握作正弦、余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数简图的方法． 3. 培养学生数形转化的能力。 教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦、余弦函数的图象． 教学难点：理解弧度值到轴上点的对应。开始时，教学过程要慢一些，让学生有一个形成正确概念的过程。在小学度量角度使用的进制，弧度用弧长（十进制）度量，再转化为轴上的有向长度。实践证明，这个抽象过程对初学者有一定的难度。 1、问题思考： 　　 设实数a0，函数y=f(x+a)的图像可由y=f(x)的图像通过怎样的变换得到？y=f(x-a)的图像呢？ 1.4.1 正弦函数.余弦函数的图象 2. sinα、cosα、tanα的几何意义. o 1 1 P M A T 正弦线MP 余弦线OM 正切线AT 想一想? 三角问题 几何问题 1.4.1 正弦函数.余弦函数的图象 (1) 列表 (2) 描点 (3) 连线 3.用描点法作出函数图象的主要步骤是怎样的？ - - - - - - 1.4.1 正弦函数.余弦函数的图象 函数 图象的几何作法 - - -1 1 - - -1 - - 作法: (1) 等分 (2) 作正弦线 (3) 平移 (4) 连线 1.4.1 正弦函数.余弦函数的图象 1.4.1 正弦函数.余弦函数的图象 因为终边相同的角的三角函数