北师大六年级下册数学正比例和反比例的练习.pptVIP

* * * 两种相关联的量 ，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们之间的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量 ，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们之间的关系叫做反比例关系。 (1)什么是正比例?用字母怎样表示? (2)什么是反比例?用字母怎样表示? 不同点 相同点 反比例 正比例 都有一个不变量，两个变量。 xy=k（一定） 积一定 比值（商）一定 （一定） 正比例和反比例的相同点和不同点： 练习与提高： 1、根据不中数据判断相关联的量是 否面比例，成什么比例。 30 8 6 20 24 看完所用的天数 40 12 10 一本书每天看的页数 400 240 160 80 生产量（吨） 5 3 2 1 时间（天） 3.14 1 50.24 28.26 12.56 圆柱的体积 4 3 2 圆柱底面半径 练习与提高： 2、根据关系式判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例。 ⑴收入一定，支出和节余。 ⑵出米率一定，稻谷的重量和大米的重量。 ⑶圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高。 一辆汽车在高速公路上行使，速度保持在100千米/时，说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况，并用多种方式表示这两个量之间的关系。 长方体的底面积一定，它的体积和高之间有什么关系？你能用式子把它们的关系表示出来吗？ 长方体的底面积一定，它的体积和高之间成正比例关系。 V÷h=S（一定） 做操的总人数一定，每行站的人数和行数成反比例。每行站的人数×行数=总人数（一定）。 做操的总人数一定，每行站的人数和行数成什么关系？用式子怎样表示？ 练习与提高： 3、木料总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量： 当（ ）一定时, （ ）和（ ）成正比例。 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。 每件家具的用料 制成家具的件数 木料总量 当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。 每件家具的用料 制成家具的件数 木料总量 木料总量 制成家具的件数 每件家具的用料 练习与提高： 4、⑴如果y=8x，x和y成（ ）比例。 ⑵如果y= ，x和y成（ ）比例。 正 反 小组竞赛 一、判断下面各题中的两种量成不成比例，成什么比例 1．工作效率一定，工作时间和工作总量( )比例． 2．长方形的周长一定，它的长和宽( )比例． 3．平行四边形的面积一定，它的底和高( )比例． 成正 不成 成反 4．比的前项一定，比的后项和比值( )比例． 5．路程一定，行走的速度和所需的时间( )比例． 6．比的后项一定，比的前项和比值( )比例． 成反 成反 成正 7．圆的半径与面积( )比例． 8．用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数( )比例． 不成 成反 9．工作总量一定，工作效率和工作时间( )比例． 成反 10．已知 A÷B＝C 当 A一定时，B和C ( )比例; 当B一定时，A和C ( )比例; 当C一定时，A和B ( )比例. 成反 成正 成正 11．长方形的长一定，宽和面积( )比例． 12．三角形的面积一定，它的底和高( )比例． 13．分母一定，分子和分数值( )比例． 成反 成正 成正 正反比例应用 (1)学校用地砖铺地. 铺3平方米, 要地砖27块. 照这样计算, 如果要铺地50平方米, 需要砖多少块? (2)学校用地砖铺会议室地面. 用每块面积0.08平方米的地砖, 要500块能铺满; 如果改用每块面积0.05平方米的地砖, 需要多少块才能铺满? (3)10千克黄豆可以榨油1.3千克,