教学常规存在问题与整改措施.docx

- - 城关中学教学常规存在问题及整改措施 各处室、年级组、备课组： 2017 年 3 月 8 日下午，县教体局工作组前来我校对开 学工作进行了检查，对我校开学所做的部分工作予以了肯 定，同时指出了存在的诸多问题： 1. 教师教学状态不佳， 部分教师无教案上课； 2. 教案批阅不及时，二次备课不够 深入，对课堂教学组织的指导性不强； 3. 教师对《课程标 准》学习不够深入，《课程标准》未入脑入心； 4. 教师教 学计划不完备，对教材分析、学情分析、目标任务、教学 工作重点、方法措施等制定不够详实，缺乏指导性； 5. 教 学反思流于形式，应付现象普遍存在。 针对工作组指出的以上问题，现制定如下整改措施，请各备课组组织老师认真学习，对出现的问题进行整改，教导处、年级组将进行彻底的检查，检查结果在电子屏及教职工会上予以通报，并将检查结果纳入年度考核中。 第三周备课组会由组长组织全体成员学习《课程标准》，同时将《课程标准》补充记写在教学计划前面，要将《课程标准》熟记于心并严格按照《标准》实施有效教学。各包组领导对《课程标准》的掌握与理解情况进行检查。 对所任课程的教案进行完善，包括所涉及题目的预做、二次备课情况（教材的分析、学情分析、教学思路、 体现以学定教，在教法优选、学法指导上下功夫），对教 学中的闪光点、存在的问题与不足、改进的方法与措施、 学生学习状态及问题、再教设计等问题进行反思，认真、 详实记写“教学反思”，以期加速专业化的成长进程，提 升教师的思维品质。教导处在第四周进行全面检查并公布 检查结果。 要求全体科任 教师 一定要带教案上课，教导处将跟踪检查，一经发现未带教案上课者，将在全校范围作为教 学事故进行通报批评。 全体科任老师重新制定本学期教学工作计划，教学计划要有指导性，计划中要体现三维目标、对学生的基本情况分析、教师分析、本学期教学目标与任务、教学工作 重点、方法及措施、进度计划等内容，特别强调要有 课程 标准 中的要求。重新制定的教学计划于第三周星期二下午 以备课组为单位收交各包组领导处审查签字。 要求全体科任老师按时到校，按时签到，严禁他人 代签。要按时上课，提倡课间 3 分钟候课，教师要以饱满 的精神集中精力组织好教学，用普通话授课，服装整洁、 仪表端庄、举止适度、教态可亲。学生课内作业时巡回指 导。上课期间不接打电话、不坐着上课、不吸烟、不拖堂、 不得以任何理由中途离开教室，不得擅自停课、调课或请 他人代替上课，不得迟到、早退或旷课。音乐、体育、美 术、劳技、安全课教师组织教学的有效时间不得少于 20 分 钟。若出现上述任何一种情况即视为教学事故。 教学中要正确处理教师主导与学生主体的关系。充分发挥好教师是课堂教学的组织者、指导者和促进者的作用，遵循教学原则，遵循学生认知规律，讲授力求少而精；要充分发挥学生的主体作用，让所有的学生参与教育与教学过程，要强化课堂训练，保证训练时间，丰富训练形式，提高训练实效。 教学中要注重面向全体学生。要合理确定教学起点，注重夯实基础，培养能力，确保教学内容、课程标准、三维目标落实到位。要特别兼顾“两头”，保护、调动所有学生学习积极性，让每一个学生都能得到发展。 要正确处理好预设与生成的关系。所有的课堂教学必须根据教案的备写充分预设，杜绝随意式教学。在实施教学的过程中，根据学生的学习实际，随机调整预设。要充分重视课堂上即时性生成，丰富教学资源，展现教学机智。 各处室负责人、备课组长负责对本办公室上墙的各种表册、文字材料重新核查，发现文字错误及时予以更换。 要严格作业批改制度：要求使用导学案的科目，导学案要全收全批，坚决禁止学生代批。作业批改时符号统一，书写工整，批语不能覆盖学生字迹，要有明确的等级 评定，语文用“甲乙丙丁”、其它科目用“ABCD”进行评 定，批阅时间要明确，杜绝作业批阅的随意性。配套练习 册采用查阅制，每周至少查阅一次，主观性习题要适当进 行批阅，提倡面批，要有查阅日期、查阅等级；政治、历 史、生物等未使用导学案的科目要将配套练习作为正式作 业对待。周记每周一篇，全期不少于  16 篇，作文两周一篇， 全期不少于  7 篇，批阅后要有相应评语及  分数 评价。在作 业批发中要善于运用鼓励性语言评价学生作业，严禁出现 千篇一律、对学生学业提高无任何帮助和指导的评语。