恋爱与性心理.ppt

爱与性 看到“性”这个字，你联想到什么？ 你有关“性”的态度和信念是从哪里来的？ 当你听到“性”问题或面对性困惑的人时，你有哪些心理感受？（注意：你对不同性别的反应是否有差异？） 第二节 性心理的发展和大学生性心理的特点 一、爱与性 我第一次了解性是通过： 我最早的关于性的记忆是： 我从父母那里接受到的言语表达的性信息是： 我从父母那里接受到 非言语表达的性信息是： 我对性的期望是： 在我成长的过程中，我内化的性禁忌是： 二、男女性心理的差异 （一）在需求心理方面的差异 女性在心理需求方面的特点是被人关心、被了解、被尊重、对其忠诚、被认同；而男性在心理需求方面的特点是被信任、被接受、被感激、被赞赏、被肯定。 （二）在思维方面的差异 女性在思维方面的特点是凭直觉、喜欢分析、喜欢变化、喜欢具体事物、易依赖顺从别人的意见、遇困难时，因不知所措需要更多的表达；男性在思维方面的特点是讲求逻辑、喜欢综合、喜欢稳定、喜欢抽象、爱发号施令、遇到问题时喜欢静思解决方法。 （三）在性格方面的差异 男性现实、情感内向、豁达、忍让、妥协、常沉默、较粗疏大意、易冲动、粗暴、较勇敢、果断、刚毅；女性情感外向、感情细腻、多愁善感、爱叨唠、对缺点爱用放大镜挑剔、批评爱上纲上线、较勤奋、有恒心、较柔顺。 （四）在生活习惯方面的差异 女性爱整洁、有秩序，抱怨丈夫不爱清洁是丈夫同样抱怨的2.6倍，男性对生活的随意性较大、对舒适的要求大于对形象的关注. 三、常见性心理障碍 健康的性心理标准含义：对自己的生理性别认同与悦纳，具有与生物性别一致的社会性角色行为。 现场测试：姿势的性别角色特征。 讨论：什么是典型的性别角色行为？ 常见的性心理障碍 （一）性神经症 1、性器官或性功能焦虑症。 2、性病和性变态等疑病性障碍。 3、因性问题所致的恐怖症。 4、性压抑所致的失眠症。 （二）性别认同紊乱 1、易装癖\同性恋 常见的性心理障碍 （三）攻击性性变态 施虐和受虐狂、恋童癖、鸡奸、色情狂、慕男狂、恋尸癖，以及乱伦、强奸和淫乐杀人等变态行为 （处理儿童受猥亵） （四）隐匿性性变态 触摸－挨擦癖、露阻癖、窥淫癖、猥亵电话、书信和言语挑逗、恋物癖 二、性心理的调适 家庭教育与家庭治疗 性别角色再教育 精神分析与认知转变 行为交往与自信训练 厌恶治疗 文学艺术疗法 关于自慰（手淫） 的正确认识与处理 安全的 不涉及他人的 合法的 合乎伦理的 必要的 性能量释放方式之一 艺术——投射、移情、升华 音乐：歌唱爱情 美术：人体的欣赏 文学：铭心刻骨 性能量的释放方式之二 劳动——释放性的能量 性是一种能量 爱的转移 爱的实现 性能量的释放方式之三 学会交往——脱敏对异性的冲动 学会认识与欣赏异性 交谊舞：一种轻微的脱敏 习以为常与少见多怪 性能量释放方式之四 体育——发泄性的压抑 体育运动对性别美与气质的展示 能量的转化与消耗 压抑的发泄 参考书目 1、《爱，请对号入座》，斯坦伯格 2、《图解心理学》，天津教育出版社 3、《图说心理学》，中国致公出版社 * 斯滕伯格提出的爱情概念（一）动机成分 是指爱情行为背后的动机，包括性驱力、异性容貌的吸引、对方的地位、钱财、权利等社会资源对自己需求的满足或互补性等。在恋爱动机的驱使下，个体会热情地追求心仪的异性。 （二）情绪成分 是指在恋爱过程中所体验到的酸甜苦辣，幸福或仇恨等复杂的各种情绪。 （三）认知成分 是指对爱情的含义，爱情的意义与价值，爱情的道德责任、择偶观、自己与恋爱对象的匹配性等理性思考与性行为控制的认识。认知是维系爱情持久性的根本因素，它决定了双方对爱情的承诺和守约。 * 斯坦伯格在本书里提出，每个人都有理想的爱情故事模型，通常在我们早年无意识间形成雏形，一定程度上反映了个人的人生理念和对爱情的期待值。往后我们所形成的一切爱情关系都视我们携带的爱情故事模型而定。如果我们恰好和某个故事模型不一致的人堕入爱河，我们的婚姻及婚姻之下的爱都将岌岌可危。 斯坦伯格博士以深入的研究和实际的调查，总结出26种爱情故事——包括师生故事，收集故事，恐怖故事，花园故事，幻想故事等等。从战争到家庭再到科幻，经丰富案例和精辟分析，可以发现每类故事都有其独特的思想与行为模式，也可以洞悉它的优点和缺点。他所理解的男女脸谱在日常生活中得到了充分的论证。对照26种爱情故事，你可以发现你的故事是什么，你在关系里寻找什么，什么样的故事会带来和谐，而什么样的故事可能造成灾难。 * 包括对配偶的看法，对配偶在家庭的作用与地位的看法，择偶动机，对配偶条件的要求等。 * 恋爱中最常见的逆反心理就是“罗”现象，即越遭到父母反对或家庭各种阻挠的爱情，就越表现得越坚决和紧密，越要坚决地去获得。除此之外，还有一些人对周围众多