机械制造装备设计课程设计（18级).pptVIP

4. 齿轮模数的估算 按接触疲劳强度或弯曲强度计算齿轮模数比较复杂，而且有些系统只有在齿轮各参数都已知道的情况后方可确定，所以，只在草图完成后校核用。在画草图之前，先估算，再选用标准齿轮模数。一般同一变速组中的齿轮取同一模数，一个主轴变速箱中的齿轮采用1～2种模数。传动功率的齿轮模数一般取大于2mm。在中型机床中，主轴变速箱中的齿轮模数常取：2.5、3、4。 按齿面点蚀估算的齿轮中心距： 式中，P：该齿轮传递的功率（KW）。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 由中心距 A 及齿数z1、z2，可求齿轮模数为： 也可由下式计算： 《机床设计手册》（2）上 P265 表5,4—91 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 三. 结构设计 1．设计内容 设计主轴箱、变速箱的结构包括传动件（传动轴、轴承、齿轮、带轮、离合器、制动器、卸荷装置等）、主轴组件、箱体及联结件的结构设计及布置，用一展开图和若干截面图表示。 主轴箱、变速箱展开图如图所示。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 2．结构设计中应注意的问题 （1）结构上是否产生碰撞和干涉现象 ● 是否同一变速组内有两对齿轮同时啮合； ● 各运动件之间，运动件与不运动件之间是否留有足够的间隙。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 （2）需要定位的所有零件或组件是否有轴向定位 （3）凡需要调整间隙的地方（轴承、离合器、制动器等）是否均设计了调整装置。 如何定位？ 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 （4）制图要求 （5）说明书应按要求的格式——参见学院网站的“毕业设计论文书写格式”。 a. 所有标准件需查表绘制。 b. 齿轮的画法应合理，且应标注齿数和模数。 c. 所有配合应合适标注。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 祝同学们： 度过充实而快乐的三周！ 谢 谢！ 放映结束 感谢各位观看！ 让我们共同进步 机械制造装备设计 课 程 设 计 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 一、设计题目 设计一台普通车床的主传动系统，完成变速级数为18级。 二、设计目的 ① 通过设计实践，掌握机床主传动系统的设计方法。 ② 培养综合运用机械制图、机械设计基础、机械制造装备设计及结构工艺等相关知识，进行工程设计的能力。 ③ 培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。 带传动采用卸荷带轮；由摩擦离合器实现主轴换向。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 根据给定的机床规格和极限转速（或转速），拟定合适的结构式（或转速图等）和主传动系统图，确定齿轮齿数和带轮直径等，并计算转速误差。 ④ 提高技术总结及编制技术文件的能力。 ⑤ 是毕业设计教学环节实施的技术准备。 三、课程设计的内容 1、运动设计 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 2、动力计算 根据给定的电动机功率，计算主轴及传动轴尺寸、齿轮、皮带的根数及型号，确定轴承等。验算主轴或某一根传动轴的刚度和轴承的承载能力。 3、结构设计 进行传动轴组件、变速机构、主轴组件等的布置和结构设计。绘制机床主轴主变速箱装配图（包括展开图和一主要剖视图）和一主要零件图。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 4、编写设计计算说明书 主要包括： 1）运动设计和动力计算的计算过程和分析； 2）结构设计说明（包括主要结构的分析以及其他需要说明或论证的问题）; 3）参考文献 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 四、课程设计的步骤和注意事项 1、准备工作 2、运动设计 ① 传动方案设计（集中传动或分离式传动）； ② 结构式； ③ 绘制转速图； ④ 确定齿轮齿数； ⑤ 绘制传动系统图； ⑥ 带和带轮的设计计算； ⑦ 主轴转速误差计算 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 验算转速误差，使主轴各级实际转速符合： ⑧ 注意事项： a、分配传动比时，不宜采用过多的接近1/4的传动比，这样会使结构庞大，或小齿轮齿数太小，结构上较难实现。 b、相邻传动组的齿数不应悬殊过大，以免大齿轮与相邻轴碰撞。 机械制造装备设计课程设计--机床主传动系统设计 3、动力计算 ① 传动件的计算转速（主轴、