《绝对值》课件4.ppt

义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 概念:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|. 一个正数的绝对值是 一个负数的绝对值是它的 0的绝对值是 （1）当a是正数时，|a|= （2）当a是负数时，|a|= （3）当a是0时，|a|= 它本身 相反数 0 a －a 0 1.（1）如果数 a 的绝对值等于a ，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？ 解：a可能是正数，可能是零，不可能是负数. （2）如果数 a 的绝对值大于 a ，那么 a 可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？ 解：a 不可能是正数，不可能是零，一定是负数. （3）一个数 的绝对值可能小于 它本身吗？ 解：一个数的绝对值不可能小于它本身. 2. 判断下列说法是否正确 （1）符号相反的数互为相反数（ ） （2）符号相反且绝对值相等的数互为相反数（ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右（ ） （4）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远（ ） × √ × √ （5）互为相反数的两个数绝对值相等（ ） √ 周一 0~8℃ 未来一周 天气预报 周二 1~7℃ 周三 －1~6℃ 周四 －2~5℃ 周五 －4~3℃ 周六 －3~4℃ 周日 2~9℃ 给出了一周中每天的最高气温和最低气温，其中最低的是_____℃，最高的是_____℃，你能将这14个温度按从低到高的顺序排列吗？ －4 9 －4,－3,－2,－1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 按照这个顺序排列的温度，在温度计上所对应的点是从下到上的，按照这个顺序把这些数表示在数轴上，表示他们的各点的顺序是从左到右的. －4,－3,－2,－1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我们已知两个正数（或0）之间怎样比较大小，例如01，12，23，…。 任意两个有理数（例如－4和－3，－2和0，－1和1）怎样比较大小呢？ ？ 思 考 观察上面的数轴你能得出比较有理数大小的方法吗？ －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数； （2）两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 数轴上规定，在数轴上表示有理数，它们从 左到右的顺序就是从小到大的顺序，即左边的 数小于右边的数。 例 比较下列各对数的大小： －（－1）和－（+2） 解（1） ：先化简，－（－1）＝1，－（+2）＝－2， 正数大于负数，1－2， 即 －（－1）－（+2） 因为 所以 异号两数比较大小，要考虑它们的 正负；同号两数比较大小，要考虑 它们的______________________ 绝 对 值 两个负数比较大小，绝对值大的反而小 比较下列各对数的大小： （1）－3和－5 （2）－2.5和－|－2.25| 解（1）这是两个负数比较大小，要比较它们的绝对值. |－3|＝3 |－5|＝5 因为53，所以－3－5 （2）化简－|－2.25|＝－2.25 与－2.5比较大小，这是两个负数比较大小，要比较它们的绝对值 |－2.5|＝2.5 |－2.25|＝2.25 因为2.52.25 ，所以－2.5－2.25 理由：绝对值大的反而小 理由：绝对值大的反而小