[义务教育生物课标]资料.pptVIP

全日制义务教育生物课程标准（实验稿） 陕西师范大学生命科学学院 李高峰 历史 1913年《中学校课程标准》 1913－1951年 “课程标准” 1952－2000年“教学大纲” 2000年颁布 《九年义务教育初级中学生物教学大纲（试验修订版）》 《全日制普通高级中学生物教学大纲（试验修订版）》 世纪之交：“教学大纲”改为“课程标准” 初中生物教学大纲的不足之处 1.过分追求学科体系的完整性和独立性 植物学、动物学、生理卫生 2.有些知识内容陈旧 传统的知识、形态学知识 3.偏重知识点的教学 4.知识内容的要求规定灵活性不够 一刀切 （权威式教育，不鼓励不同的观点） 初中课标研制核心组成员 刘恩山：北京师范大学 朱正威：北京师范大学附属中学 赵占良：人民教育出版社 汪　忠：南京师范大学 刘植义：河北师范大学 一、课程标准的研制背景 1.国际背景 综合国力的竞争和人才的竞争 美国“2061计划” 在哈雷彗星于2061年再度光顾地球之前，每个美国人都深谙基本的科学观念和基本的科学方法，因而都能生活得较为充实，工作得较为高效 一、课程标准的研制背景 2.国内背景 50年来“小修小补” 不断 社会发展、经济繁荣 原有的教学观念、知识体系、教学内容和方法落后 1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 一、课程标准的研制背景 3.学科背景