法律意识淡薄缺乏维权意识不能用法律武器维护自己的合法权益.PPT

1.请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点是什么？ 观看漫画，结合所学知识回答问题。 父母将要采取的做法是否正确？为什么？ 我们在法律的保护下成长 国家修法净化未成年人健康成长环境 2.法制宣传教育的对象是谁？为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？ 一天放学后，初三（4）班小华被两个社会青年强行搜走了身上的5元钱，两个社会青年临走时威胁小华，此事不允许告诉任何人，以后每星期一放学后都要交出30元钱，这让小华大伤脑筋，真不知该怎么办？ 请你帮小华出出主意，让他尽快摆脱困境，并说出你的理由。 * * * 导入新课 [今日说法]中学生缘何神秘失踪 女学生王某在某镇中学附近被不法少年勒索了几十块钱。初中刚毕业的表哥听了表妹的哭诉，便认定是某中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为表妹补上了损失。直到公安机关的传讯到他家时，他还浑然不觉： “我就是想把钱要回来，这也犯法？” 2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？ 合作探究一 1.什么叫法治观念？ 2.为什么要树立法治观念？ 合作探究二 不正确。父亲以牙还牙，采取的是非法手段，不懂得依法维护自己的合法权益。（或法律意识淡薄，不知法、不懂法）母亲忍气吞声，息事宁人，法律意识淡薄，缺乏维权意识。（不能用法律武器维护自己的合法权益） 平顶山网吧失火 　2005年12月4日晚，在中宣部、司法部和中央电视台联合制作的大型晚会《法治的力量2005》上，2005年“年度十大法治人物”评选揭晓，其中年龄最小的是厦门3名女中学生方英宏、李甜甜、小璐。 3名女中学生用了11个月的时间，写成了《剖析本地区疯狂的“六合彩”赌博现象》，并将这一调查报告呈交给了厦门市市长。中央纪委常委、监察部副部长黄树贤对这3名中学生的行为给予肯定和鼓励，夸赞她们是“广大青少年学习的榜样”。 合作探究三 1.你知道我国的法制宣传日是哪一天吗？ 2.阅读上述材料后，你是怎样评价这三位女中学生的？我们要向她们学习什么？ 3.“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？ 4.联系自身实际谈一谈青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？ 1.学生刘某交友不善，误入歧途；案犯王某模仿犯罪，以身试法，这些案例给我们中学生有什么启示？ 合作探究四 “我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开始厌学、逃学，最后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其道，开始聚众抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过程中，善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。 引以为戒 “我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。” ———《一个抢劫死囚的忏悔》 社会主义法治观念 增强公民的法治观念 法律保护未成年的合法权益 未成年人要增强自我保护意识 我国普法教育的基本内容 青少年必须认真学法 树立法 治观念 公民 必须 守法 勇于 用法 维权 守法 必须 懂法 巩固 1.请同学们利用课外活动时间宣传《中华人民共和国未成年人保护法》。 2.请你对学校“五五普法”宣传教育工作提几点合理化建议。 课外实践 （左边是文字，右边是漫画） 4、想一想：昔日以武松打虎闻名的景阳冈，人虎为敌；今日成功地开发为自然保护区，人虎平安共处。它体现了保护环境的哪些原则？答：第一、三原则。 * * （左边是文字，右边是漫画） 4、想一想：昔日以武松打虎闻名的景阳冈，人虎为敌；今日成功地开发为自然保护区，人虎平安共处。它体现了保护环境的哪些原则？答：第一、三原则。