2019-2020年二年级美术上册 七彩飞虹教案 湘美版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册 七彩飞虹教案 湘美版 *教材分析 小学低年级的美术课教学，主要以激发学生学习兴趣为主。教师要尽量使课程内容与实际生活紧密相结合，以活泼多样的课程内容呈现在学生面前，调动孩子们的感官细胞，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。为此，应将美术课程内容与学生的生活实践紧密联系在一起，使学生在体验和感悟过程中领吾美术的独特价值。 新课程标准要求我们：注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高观察力、想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。《七彩飞虹》教案设计是我根据湘版义务教育课程标准实验教科书一年级下册《七彩飞虹》一课的教学内容设计的教案。本课的设计意图是教师在课堂中进行彩虹再现的情景模拟，让学生在兴趣的驱使下积极主动进行观察思考，通过探索与感知，掌握七种色彩的名称，感受美的一般规律；通过欣赏作品让学生动手绘画，表现奇妙的和想象的色彩，并带给大家不同的美的感受和乐趣，培养学生发现、感受、创造美的能力。 *教学思路 出示问题，然后让学生了解彩虹，掌握彩虹的七种颜色和色彩的排列规律，并在彩笔盒或颜料盒中找到相应的颜色。教师带领领学生认识颜色的名称；接着让学生欣赏一些关于彩虹的图片，进行彩虹出现的动画情景模拟，加深孩子们对彩虹的了解，欣赏小朋友的作品，为