2014年中考初中生物会考复习资料（[人教版]).doc

专业资料 PAGE word格式可复制编辑 初中生物会考复习资料（人教版） 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征???? 1)生物的生活需要营养：生物一生需要不断从外界获得营养物质。 绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）； 动物则从外界获取现成的营养物质，维持生存（异养）。2）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。 例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。 6）生物都有遗传和变异的特性。 ⑺ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。5、环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两类：非生物因素：光、温度、水分等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 生物因素对生物的影响：例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。 稻田里杂草和水稻争夺阳光养料水分，属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 农作物受到阳光水分温度土壤等分生物因素影响，为农作物提供养料（无机盐）。 6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少，鼻孔小； 骆驼刺地下根系发达，比地上部分长很多，吸收大量水分； 寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，有利于保温；。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力； 沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成??概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。 生物部分包括生产者、消费者和分解者。 植物是生产者，动物不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食，因而叫消费者，细菌和真菌常常被称为分解者。 生产者、消费者、和分解者之间是互相依存互相制约的关系。 非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：? ? 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。最终威胁人类。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 生态系统具有一定的自动调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但有一定限度。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统（有“绿色 水库”、“地球之肺“之称），草原生态系统，（草原在水土保持和防风固沙等方面起重要作用）、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，沼泽是典型的湿地生态系统，（湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用），有“地球之肾”之称。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 第二单元 生物体的结构层次 10、用显微镜观察装片①??目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②??一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积是该显微镜的放大倍数。10X30＝300。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，视野越暗。 ③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 ⑤、常用的玻片标本有三种： 切片——用从生物体材料上切取的薄片制成 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。 ⑥、 11、细胞的基本结构： 细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 植物细胞膜式图 动物细胞模式图 植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。 细胞膜的作用：控制物质尽出 ，细胞核是遗传信息库 。 西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。 细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部