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年班主任德育工作计划 　　篇一：班主任德育工作计划　　班主任德育工作计划　　（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念　　①让全部的学生得到全面发展。　　②把学生当成自己的孩子去爱。　　③坚持实施素质教育，改革评价方式。　　④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。　　⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。　　⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。　　（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育　　本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。　　三、加强值周工作，强化学生管理　　本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学　　习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。　　（四）抓稳、抓好年级班级管理　　本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。　　②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。　　③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。　　④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。　　⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。　　⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。　　⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。　　（五）抓好“三个结合”教育　　加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。　　（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人　　本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。　　（七）抓好5项常规工作　　①做好学生在家在校表现评价。　　②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。　　③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活　　④深入细致做好学生综合素质评定。　　⑤规范学生的学籍管理。　　（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质 1、8项重点活动　　篇二：班主任德育工作计划　　XX年春季学期73班班主任德育工作计划　　一、指导思想：　　本学期学校的德育工作以党的“十八大”教育方向为指导，以养成教育为目标，本着服务学生，为学生的人生成长铺路，为学生未来的发展、幸福奠基的教育宗旨，坚持从实际出发，积极开展切合我校实际的德育工作，努力使德育工作务实而有效，营造和谐健康的校园气氛，培养德、才兼备的合格人才。　　二、工作目标：　　帮助学生形成良好的行为习惯、意志品质和心理素质，提高文明素养，使学生成为有知识、明礼仪、守法纪的合格中学生。　　三、工作重点：　　1、培养学生处理问题的正确意识和能力，严防校园暴力。　　2、培养学生良好的行为习惯，克服吸烟、赌博、沉迷络等陋习。　　3、教育学生正确对待挫折，培养战胜困难的坚强意志品质。　　四、实施措施：　　1、加强班干部的培训。为了使班干部尽快胜任班主任工作的助手，本学期有计划、有组织地开展班干部培训工作，认识班干部工作的重要性；学习班级管理的知识、方法