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木瓜恰恰恰教学反思大自然小学音乐石瑶歌曲木瓜恰恰恰是一节以欣赏切入的情景式音乐课这首印度尼西亚歌曲它通过叫卖的形式以欢快活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情由于歌曲运用了恰恰恰的弱起节奏以及连续的切分节奏给歌曲的演唱教学增加了一定的难度本单元目的是引导学生了解世界的多元文化通过熟悉外国的民间音乐了解世界个地的地理风貌和风土人情因此教学前我采用了课前欣赏拉丁舞表演使学生初步了解和感受恰恰舞的欢快的韵律通过无目的的听赏歌曲木瓜恰恰恰在此基础上展开话题直接进入歌曲的教学通过观赏印尼的风光了解恰恰舞的起源并
《木瓜恰恰恰》教学反思
大自然小学 音乐 石瑶
歌曲《木瓜恰恰恰》是一节以欣赏切入的情景式音乐课。这首印度尼西亚歌曲，它通过“叫卖”的形式，以欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的弱起节奏以及连续的切分节奏，给歌曲的演唱教学增加了一定的难度。
本单元目的是引导学生了解世界的多元文化，通过熟悉外国的民间音乐，了解世界个地的地理风貌和风土人情。因此，教学前，我采用了课前欣赏拉丁舞表演，使学生初步了解和感受恰恰舞的欢快的韵律，通过无目的的听赏歌曲《木瓜恰恰恰》在此基础上展开话题直接进入歌曲的教学。通过观赏印尼的风光，了解恰恰舞的起源，并进一步熟悉歌曲音乐，开阔学生视野
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