第16课冷战课件稿.ppt

1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。;第16课 冷战; 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。”;【学习目标】 1.知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 2.通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。 【重点】美国的“冷战”政策及其表现 【难点】冷战的原因 ;一、冷战的发生;材料一：战后美国实力简表;;丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。;二.冷战的原因：;从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”; (世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。全世界都在注视我们，要我们肩负起领导的责任。 今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁……正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家…… ──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲;2.经济：推行马歇尔计划;“我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。” —法国总理皮拉尔迪 ;3.德国的分裂;2.德国分裂： ①1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。 ②10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。;4、军事：北约与华约的成立;1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了成立了“华沙条约组织” ，简称“华约”。;两极格局由此形成;苏 联;四.冷战的表现：;4、军事上：北约与华约的成立;赫鲁晓夫;从赫鲁晓夫任苏联领导人开始 20世纪50年代—80年代，长达30多年。;柏林墙事件;古巴导弹危机;1.争霸第一阶段：（五六十年代）;2.争霸第二阶段：（七十年代）;苏联从阿富汗撤军；美国成为最大的债务国，西欧和日本崛起。;里根上台以后，在1983年提出了“战略防御计划”，即所谓的“星球大战计划”。他企图凭借美国强大的经济和科技实力，通过这一计划达到一箭三雕的目的：大大提高美国的核威慑力量；带动美国科技的发展；造成对苏联在技术和经济上的压力，从而拖垮苏联。 ;;两极格局;冷战局面形成后，美苏对抗： 20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争； 70年代，苏联入侵阿富汗； 80年代，美国制订“星球大战计划”。双方的军备竞赛不断升级。; 学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边缘，是世界和平的最大威胁。”你觉得他们的话对吗？试结合史实加以评析。;冷 战;C;A;D;D;A;阅读下列材料： 材料一　冷战本身就是一场宣传战：各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内，前苏联坚信，只有以战争的手段消灭资本主义，共产主义才能赢得胜利；而美国相信，只有前苏联的共产制度崩溃后，这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使，这两个超级大国踏上了冲突之路。——(英)约翰·W.梅森《冷战(1945～1991)》 (1)材料一是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的？说说你的理由。 (1)没有。材料一认为，冷战是一场美苏双方的宣传战，美苏的冲突是因为双方在意识形态方面的不同。冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。美苏的冲突除了意识形态(或社会制度)问题，更主要的是维护各自的国家利益;材料二　 戒备森严的柏林墙 苏联解体 (2)根据上述图片和文字材料，归纳二战后国际格局的演变。客观性是衡量历史材料价值的主要标准，上述图片和文字材料中哪些最具客观性？说明理由。 (2)演变：以美苏为首的两大政治军事集团的冷战对峙为主要形式； 两极对峙导致德国分裂和国际关系紧张； 随着东欧剧变，两极格局逐渐解体。 材料二中的图片。理由：属于实物图片。 ; ;材料一：缔约国应加强其自由制度……各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻