2019年春教科版语文五年级下册优质课件:2.古诗三首【第2课时】 (2份打包).pptVIP

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  • 2019-05-15 发布于贵州
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2019年春教科版语文五年级下册优质课件:2.古诗三首【第2课时】 (2份打包).ppt

2019年春教科版语文五年级下册优质课件:2.古诗三首【第2课时】 (2份打包)

;客至 [唐]杜甫 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。;1.会写4个生字,会认1个生字。理解重点字词的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。借助注释了解古诗的大意。(重点) 3.想象古诗描述的情景,体会诗人的情感。(难点);杜甫:(712-770),字子美,祖籍襄阳。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”。 主要作品:著有《杜工部集》,代表作有《望岳》《春夜喜雨》《三吏》《三别》等。;;;;;兼;蓬门 ;舍;盘飧: ;我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥匙,让我们带着问题理解词句。;《客至》主要写了哪些内容?是按什么顺序写的?;;;花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。;盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。;肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。;;首联点明时令、地点和环境,描绘出草堂周边环境的清幽、景色的秀丽。“皆”字写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫浩荡之感。“群鸥”“日日”到来,为诗人的生活增添了隐逸的色彩。群鸥固然可爱,而不见其他的来访者,也是过于单调。表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情,巧妙地作了铺垫。;颔联由外转内,从户外景色转到院中情景,引出“客至”。这两句,前后衬托,情

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