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新时代我们如何当教师 上海市教育学会 苏 忱 2018.11.19 * 一、新时代社会与教育正面临着深刻变化 １．知识经济成为发展趋势，由资源的竞争转入人才的竞争 ２．经济的全球化过程正在改变国际竞争的格局 ３．科技革命缩短知识陈旧的周期，不能满足于一次性学校教育——终身学习成为社会与教育发展的共同要求 * ４．对外开放环境与世界多元文化格局，使如何引导青少年正确对待民族，国家和世界文明成为关键问题 ５．信息技术、网络技术的普及将根本改变接受知识的常规过程，使整个教育形态发生改变 ６．中国特有的家庭结构与供需矛盾使教育问题尖锐突出 7 ．现行的教育存在着众多的不相适应的地方 * 结论： １．政治多元化、经济全球化、社会知识化、信息网络化、教育终身化的社会要求我们必须实施现代教育 ２．培养符合现代化要求的人——个性化、人性化、多样化、终身化要求我们必须实施素质教育 3 ．现阶段的中国教育，既要保证公平性，又要满足选择性和多样性 * 二、教师的工作正面临着挑战 １．新知识的大量涌现，知识的快速陈旧 ２．周围充满高学历的社会群体 ３．知识来源的多渠道 ４．数字化时代的到来正改变着学习知识的根本方法 ５．目前教育形态不能满足社会的教育需求 结论： 教师必须改变现有的状态，以一种崭新的角色被社会认可，被学生接受 * 习近平提出了四点好老师的共同特质： 第一，做好老师，要有理想信念 第二，做好老师，要有道德情操 第三，做好老师，要有扎实学识 第四，做好老师，要有仁爱之心 * 新时代中小学教师职业行为十项准则 一、坚定政治方向二、自觉爱国守法三、传播优秀文化四、潜心教书育人五、关心爱护学生 六、加强安全防范 七、坚持言行雅正八、秉持公平诚信九、坚守廉洁自律 十、规范从教行为 * 三、新颖师生关系中教师的角色地位 1. 理想信念的传播者 2. 道德情操的捍卫者 3. 思想的启蒙者 4. 学识的引导者 5. 成功事业的合作伙伴 6. 最亲密的朋友 * 结论： 建立新颖的师生关系是实施现代教育的第一要义，其核心是： 传道与解惑 民主与平等 尊重与信任 理解与合作 * 四、现代教育要求把教师岗位由职业转 向专业 １．教育是一种事业——需要奉献 ２．教育是一门科学——需要探索 ３．教育是一门艺术——需要创造 结语： １．通过教育科研提升教师的整体素养 ２．走出单纯技巧、个别经验的圈子形成规律性的认识 ３．先进理念下嫁为科学的教养行为 * 感谢聆听， 谢谢！ * * * * 精品文档 * * *