爱莲说.短文两篇—爱莲说.pptVIP

1．能背诵默写课文，理解课文内容及其寓意。 2. 掌握文言实词，了解托物言志的写法。 3. 认识作品的现实意义，提高生活雅趣。 周敦颐（1017～1073），字茂叔，宋代著名哲学家，湖南道州人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。谥号“元公”，著《周敦颐集》。 他是古代有影响的唯物主义哲学思想家，宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。 　 《爱莲说》是周敦颐在商康郡任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。池上建赏莲亭，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。他凭栏放目，触景生情，想宦海之沉浮，爱莲花之高洁，写下了这篇著名的《爱莲说》。 　 爱 莲 说 周敦dūn颐yí 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵xiè玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 关于“说” “说”，是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，是古代议论说明一类文章的总称。可以发表议论，也可以记事，属议论文，大多是陈述作者对某个问题的见解，有点像现代杂文的风格。 “爱莲说”——说说爱莲花的道理 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 [译文]水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。 结构助词，的。 很。 茂盛，这里指繁多。 唯独喜爱。 很。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 河沟或池塘里 积存的污泥。 沾染 （污秽） 洗 水清而有微波，这里指清水。 美丽而不端庄。 不生枝蔓， 不长枝节。 笔直地洁净地立在那里。 亭亭，耸立的样子。植，立。 玩弄。亵，亲近而不庄重。 [译文] 我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 指隐居的人。 指品德高尚的人。 对于菊花的喜爱。 像我这样的还有什么人呢？ 人该是很多了。宜，应当。 [译文] 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了! 1.作者唯独只喜欢莲花的原因是什么？ 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 2.作者从哪些方面来描写莲的形象的？ 从生长环境、体态香气、风度气质三个方面来描写莲的形象。 淤泥、清涟 比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤芳自许。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。 可远观而不可亵玩焉 比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，今人敬重而不敢轻侮。 莲花的形象有什么象征意义？ 对莲的描写用了７个短语，分别体现了莲花的什么品质？ ①出淤泥而不染 高洁　　不同流合污　 ②濯清涟而不妖 质朴　　不孤高自许 ③中通外直　　正直　　通达正直 ④不蔓不枝　　正直　　不趋炎附势 ⑤香远益清　　芳香　　美名远扬 ⑥亭亭净植　　清高　　品行高洁 ⑦可远观而不可亵玩清高自尊令人敬重 莲　　莲本身品质　 君子品质 莲 生长环境 体态香气 风度气质 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 高洁质朴 正直高尚 清高纯洁 作者爱“莲”，仅仅写“莲”不就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？ 陶渊明 世人 “隐逸者” “富贵者” 正衬 反衬 菊 爱 牡丹 爱 “予” 爱 莲 “君子” 运用衬托的手法，突出莲的超凡脱俗。 “菊”和牡丹分别有什么特征？作者在这里为什么先写它们？ 菊 牡丹 秋季开花，迎寒斗霜，清高避世。 花色艳丽，雍容华贵。 为了起衬托作用。 陶渊明为