2014教学能手理论考试题.docVIP

专业资料 PAGE word格式可复制编辑 二〇一四年教学能手评选理论考试 教育理论试题 （时间：100分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 单项选择题（每小题2分，共30分） 1. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 墨子 2. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。 A. 遗传因素 B. 环境因素 C. 学校教育 D. 个体因素 3. 现代教育与传统教育的根本区别在于（ ） A. 思维能力的培养 B. 实践能力的培养 C. 思想能力的培养 D. 创新能力的培养 4.教育改革的核心是（ ） A. 内容改革 B. 方法改革 C. 课程改革 D. 途径改革 5. 《学记》中提倡的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（ ） A. 启发性原则 B. 直观性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则 6. 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的（ ） A. 不平衡性 B. 定向性和顺序性 C. 差异性 D. 连续性 7. 由布鲁姆提出的理论被称为（ ） A. 有意义学习理论 B. 信息加工学习理论 C. 建构主义理论 D. 认知结构论 8. 最重要和最良性的学习动力是（ ） A. 学习兴趣和教师的期待 B. 学习兴趣和远大的理想 C. 教师的期待和远大的理想 D. 教师的期待和家长的期待 9. 心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。 A. 学会调适 B. 行为矫正 C. 学会适应 D. 克服障碍 ?10. 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是( )? ?A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。?C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 11．心理现象的产生方式是（ ） A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（ ） A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性 13．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（ ） A．记忆能力 B．创造能力 C．运动能力 D．社交能力 14．注意的两种最基本的特性是（ ） A．指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．指向性与分散性 D．集中性与紧张性 ?15. 提出“最近发展区”思想的心理学家是( )??? ?A．巴甫洛夫 B．列昂节夫 ????C．维果斯基 D．鲁利亚三、填空题（每小题2分，共10分） 16．基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要 、 、 和江泽民同志“三个代表” 教育方针的重要思想为指导，全面贯彻党的 ，全面推进 。?? 17. 是现代教育质量观的唯一导向， 是教育质量评价的主要标准； 是现代教育质量评价的基本标准。 18．课程改革要改变课程过于 的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得 与 的过程同时成为 和 的过程。　 19. 创造性思维的核心是 ，创造性思维的核心方法是 。 20. 《中小学教师职业道德规范》第四条：教书育人。遵循教育规律，实施 素质教育。循循善诱， 。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 21. 十年树木，百年树人反映了教师劳动的 . 22. 德育教育是指 、 、 教育。 23、美育是对受教育者的 、 的教育。 24. 作为专门职业意义上的教师