班主任津贴分配方案.doc

××小学2010-2011学年度 班主任津贴分配实施方案 为科学、客观、公平、公正、公开地进行奖励性绩效工资的考核与分配，充分体现“按劳分配、奖勤奖优、和谐均衡”的考核分配原则，根据绩效考核有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 实施教师绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进学校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，把管理育人、教书育人、服务育人三个方面育人的教师奖励性绩效工资，科学、客观、公平、公正、公开地分配好。 二、基本原则 1、尊重规律，以人为本的原则； 2、以德为先，注重实绩的原则； 3、激励先进，促进发展的原则； 4、客观公正，简便易行的原则。 三、绩效考核的主要内容 教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。 四、绩效考核的方法 教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与考核组评议相结合。 五、奖励性绩效工资使用范围 1、每学期班主任常规工作考核； 2、班主任期末综合考核； 3、教育教学成果奖励及各种获奖奖励； 4、班级期末考核； 5、突击性任务加班补贴； 6、以上条款均作为班主任津贴考核、发放的主要依据； 六、奖励性绩效工资考核办法 1、班主任津贴： 按照《区绩效实施方案》班主任津贴总量不低于本校奖励性绩效工资总量的15%核定，严格按照学校班务工作考核细则、班主任管理办法等进行考核，按照考核结果发放（班主任津贴只发放学生在校的12个月）。 标准拟定为： （1）以班额40人为标准，该班班主任津贴为220元。 （2）如果班额不足40人，该班班主任津贴也按220元计算。 （3）如果班额超出40人，那么每超1人加1元。 具体方法：把每月的班主任津贴按班主任规定基数40元， （4）代课教师同样享受班主任津贴，该班余下的班主任津贴用于期末班级考核。 （5）班主任津贴结余数全部用于： a.学期期末的班级考核； b.奖励班务工作突出的班主任。 2、教育教学成果奖励： 按照学校制定的教育教学成果奖励办法和标准每年年终发放。 3、班主任教师期末综合工作考核奖励： 按照学校教师综合工作考核细则，每学期对班主任教师进行德、能、勤、绩全面考核，根据考核结果按照学校相关办法划出的等级进行发放，具体期末考核奖金多少以最后结余情况决定。 4、班级期末考核： 按照班级考核办法进行考核，考核结果分一、二、三等三个等级。 5、训练学生超工作量津贴： 训练的教师要作出详细的训练计划，并制定切实可行的训练措施，做到科学、安全、实效，报学校分管领导审查同意方可实施，分管领导并按计划时时检查，作好记载。 （1）按照实际训练检查情况取得的成绩等级发放超工作量津贴，按等级一、二、三等奖分别按每次每小时10元、 8元、6元计算。 （2）如果没有比赛项目，可以根据平时检查和训练考核情况按每小时7元或者6元发放。 （3）参赛取得名次后再按照学校奖励办法年终兑现奖励。 8、代课补贴： （1）代其他教师的课，但是上的是自己科目的课，每节课按4元计算； （２）代上其他教师科目的课，每节课按6元计算。 9、加班补贴： 临时性、突击性任务加班按8元∕人.小时计算。 特别说明： 1、各项具体考核细则见学校管理制度汇编。 2、绩效工资年终如果还有结余，根据考核情况再进行一次分配，直到分配完为止。 3、如果教育主管部门考核办法有变化或者有新的要求，就按照教育主管部门的文件执行。 2010-2011学年度××小学班主任津贴 分 配 实 施 方 案