精卫填海-长春件.ppt

* 精卫填海 教学目标： 1、在学生自由读，教师范读，领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础上，学生能够读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。 2、学生能借助“小卡片”，了解精卫填海这个神话故事的内容，形成自己的感受。 3、借助温馨点击，学生能感受到神话故事中精卫鸟的精神魅力，受到人格的浸染和熏陶。 4、借助活动广角，让学生读诗，进一步了解故事内容，引导学生展开想象力讲故事。 * 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。 * 神话是人类早期不自觉的艺术创作，它往往借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化，有纯朴、天真、幼稚的特点，又具有丰富的艺术想象力，同时又不缺乏历史感。正是这些特点使神话传说成为千百年来人们爱不释手，代代相传的读物。 让我告诉你 * 经典回放 精卫填海 * 我来帮你读故事 古文和我们现在的语言不同，读句子时要注意停顿。 小卡片上的词语解释能帮我们了解故事的内容。 * 大家读的真好！奖励大家一段动画！ * 温馨点击： 读了温馨点击，你觉得我们能从精卫身上学到什么？ * 读 一 读 精卫填海 鸠山之巅高又高，茂密柘林有奇鸟。 此鸟名唤小精卫，头戴彩冠红指爪。 本是炎帝小爱女，春日结伴看海潮。 一个恶浪扑过来，冤魂化作精卫鸟。 从此精卫衔木石，奋飞不惜穿波涛。 沧海无边恨无限，发誓填出康庄道。 * 展开想象的翅膀，把这个故事讲给组内的同学听。 讲 一 讲 * 说一说 多少年过去了，精卫还在为自己的填海大业奔忙着。你想对精卫鸟说句什么话？ * 后羿射日 盘古开天 神农尝百草 愚公移山 * * 课下读一读自己喜欢的神话故事，在单元结束时我们召开故事会，看看谁知道的神话故事多，谁讲的最精彩！ * 谢谢指导，再见！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *