淮北一中2018-2019学年度第二学期高一年级开学考试语文答案.pdfVIP

淮北一中2018-2019学年下学期高一开学考试语文参考答案 1.A 2.A 3.B 4.D 5．运用了比喻和拟人的修辞手法来写晋陕峡谷处河岸的坚固、深邃、狭窄。比喻的手法将河岸坚 固的特点更加直观地展现了出来；拟人的手法将河岸与河流的对抗过程演绎得更加生动、形象，也 突出了河岸的深邃、狭窄。 6．(示例一)同意。正因为人的介入， “铁丝网住的石堤”使得原来的河岸不再单纯是河岸，它的 功能需要人的帮助才能发挥。作者用 “战战兢兢”形容人工加固的河岸很切合实际，也体现了作者 对现状的不认同和担忧。 (示例二)不同意。正是因为有了人的主动介入，才使得河岸的功能和作用得到强化。否认这种河岸， 就是否认人对自然的改造。在自然面前，人应当积极发挥主观能动性。 7.B 8.C 9．相关方：①高校；②企业；③政府。 作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提 供方；②企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕的转化资金；③政府具有较强的组织调控能 力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.D 16 （1）百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。 （2）一年间的断案，