“农村小学生多样化课外作业的实践研究”课题研究实施方案.docVIP

“农村小学生多样化课外作业的实践研宄”课题研宄实施方案 我校《农村小学生多样化课外作业的实践研究》课题，于2014 年9月由自治区教育厅教学研宄室正式批准立项，是第四届全区基础 教育教学立项课题(JXKT-ZH-04-048)。 一、问题的提出(课题研究的背景、目的和意义)。 研宄的背景 1、 新课程改革的需要 减轻学生过重作业负担，给学生更多自主发展空间，是实施素质 教育的必然要求。 2、 学校教育改革的需要 作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课 程改革的重要载体，其研宄对于教学实践的深化和教学理论的建设具 有重要的意义。传统的作业观已不能适应新课程实施的要求，必须进 行改革。我们曾对本校部分学生的语文、数学、英语作业做过调查， 发现学生作业在“质”的方面问题较多，其问题主要表现为作业数景 与质量反差巨大，主要表现为： 作业脱离学生的思想和生活实际，现成内容多，实际编写 作业程式化、刻板化，枯燥乏味，知识巩固多，应用实践 总量过大，质量偏低，统一任务多，自主选择少。缺乏创 新，难以激发学生的兴趣。结果是，学生负担过重，教学效率低下。 （4） 渗透不广，将语文、数学学科和其他学科割裂开来，就着 语文练语文，数学练数学，忽视了多学科之间的交叉渗透。 （5） 对象不分，不同层次的学生做着完全相同的作业，有的“吃 不饱”，有的“受不了”，因材施教的原则在小学作业设计中