（赛课教案）一年级下册音乐《洋娃娃和小熊跳舞》.docVIP

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰优秀儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，是由四个乐句构成的一段体结构。歌曲第一乐句从主音级进开始，经过下属和弦进行到主和弦的属音；第二乐句是第一乐句的变化重复，只有最后一个结束音不同；第三乐句由下属和弦进行到主和弦的属音上；第四乐句是第三乐句的变化重复，各区最后在主音上稳定地结束。 歌曲结构简单、清晰，“XXX”的节奏为歌曲增添了活泼、欢快的因素。歌曲节奏明快，旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生。 二、教学目标 1. 学会歌曲并能够有表情的进行演唱。 2. 充分发挥学生的想象力，学会创编歌词。 三、教学重难点 教学重点： 学会歌曲并能够有表情的进行演唱。 教学难点： 充分发挥学生的想象力，学会创编歌词 四、教学过程 （一）激情导入 （师）同学们好，今天老师给大家带来了一首歌曲，请同学们边听边思考，这首歌曲描绘了怎样的画面？ （师）同学们一定听出来了，这首歌曲描绘了一个美丽的洋娃娃正在和一只可爱的小熊跳舞的场景。这就是在波兰非常流行的一首儿童歌曲，名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。 （二）学习歌曲 1. 学习歌词 （1）听歌曲，将歌词补充完整： 同学们，我们再来听一遍歌曲，请你根据听到的内容将歌词填写完整。 洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。 他们在跳________，跳呀跳呀一