（赛课教案）一年级下册数学《认识长方形、正方形、三角形和圆》.docVIP

认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容： 课本第16--18页例题和“想想做做”。 教学目标： 在操作、合作、交流等活动中直观认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。 使学生在画一画、围一围、分一分、涂一涂等操作活动中，初步感受立体图形与平面图形之间的联系；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 教学重、难点与关键: 1.认识长方形、正方形、三角形和圆这四种常见的平面图形。 2.把长方形或正方形纸折、剪、拼，直观认识长方形、正方形、三角形和圆。并使学生体会图形的变换。 教具准备: 课件、 积木、钉子板、立体图形模型。 教学过程： 一、激趣导入： 谈话：今天同学们都带来了一些积木。请拿出一个你最喜欢的积木，向大家介绍它的名称，好吗？ 出示长方形、正方形、三角形和圆这些图形，问：今天老师也带来了一些图形，你们认识吗？（学生口答后，把图形贴在黑板上） 揭题：今天这节课，我们就来认识长方形、正方形、三角形和圆。（板书课题） 二、自主设疑： 看到课题，聪明的学生一定有了问题，谁来说一说？ １、什么是长方形、正方形、三角形和圆？ 2、它们和立体图形有什么区别？ 三 、探究交流： 1、出示课件，利用几何体的平面认识平面图形。 （1）出示长方体实物，观察长方体的每个面，老师在黑板上画一个长方形，说明：这就是我们刚才看到的一个面，我们把它