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中考化学复习——化学实验基本操作 中考化学复习化学实验基本操作 [目的要求]： 1. 认识化学实验的目的意义、了解实验注意事项； 2. 了解实验中 25 种常用仪器的名称、使用范围、操作要求； 3. 练习和初步学会一些实验基本操作技能并理解这样操作的原理； 4. 培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和良好的学习方法。 [中考要求及命题方向分析] 化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分，培养学生的实验能力是化学教学的目的之一。首先，学会实验基本操作是运用实验，学习和研究化学的基础，为此必须进行严格的实验操作技能训练。其次近年来，全国各省市中考化学试题十分注重对化学实验常用仪器的使用方法和实验基本技能操作的考查。实验仪器方面的考查内容是仪器的识别、用途、使用方法及注意事项。实验操作方面：药品的取用、物质的加热、仪器的连接、装置气密性的检查、气体的收集、溶液的配制等方面。考试的机率较高。命题形式多以选择、填空、简答、实验纠错、考察学生的灵活运用能力。实验占分率也逐年升高。 [本节课的教学思路] 本节课以培养学生动手操作和兴趣为主旨兼启发讨论多角度开发学生的思维，运用课本知识解决生活实际问题。培养学生的创新精神和学习方法，向新教材标准靠近，逐步适应新的教育教学变革。 [本节课的教法] 讨论法、纠错反例法、实验发现法，讲练结合。 [本节课的内容] 1 ．药品的取用 实验室里的药品，不能用手接触；不要把鼻孔凑到容器口闻气味，更不能尝药品的味道。 药品用量须按要求取用。若没说明用量，一般液体取1mL～2mL，固体只需盖满试管底部。 剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定的容器内。 （要求学生阅读归纳所有的不与要，并说明原因。） （ （1 ）固体试剂的取用 粉末或颗粒状药品用药匙取用，块状药品用镊子取用。 取用时应将容器倾斜，把盛药的药匙小心地送入容器，然后把容器慢慢地竖立起来。将粉状药品装入小试管或小口容器时应用纸 槽。 操作要领：一横（容器要横放） 二放（放入容器口） 三慢立（慢慢竖立，轻拍手腕，缓慢而入） [投影] 固体试剂的取用 （学生练习操作，教师归纳总结纠正学生操作中的错误） 教师提问：如果试管口较细，如何将药品加入试管？ （ （2 ）液体试剂的取用 取用少量液体时，应用胶头滴管吸取。使用的方法是：滴加液体时，滴管应悬空放在试管的上方，不得进入试管，更不能接触试管口及内壁）边滴加振荡。 取多量液体时，可直接用试剂瓶倾倒。步骤是，瓶塞拿下倒放在桌上，持拿试剂瓶时，标签向手心，持试管时，略倾斜，使瓶口紧挨试管口，缓缓倒入，取完液体立即盖好瓶盖，放回原处，标签向外。多取的药品，应倒在指定容器内。 操作要领：一倒（瓶塞倒放） 二向（标签向手心） 三紧靠（瓶口紧靠容器口） [投影]：液体药品的使用，使学生形成知识。 （教师演示，让学生运用已有知识来纠错，进而达到巩固和运用知识点） 2 ．物质的加热 [阅读教材P198P199] [投影]：物质的加热 注意事项 （1）加热前应将玻璃容器外壁的水擦干，以防加热时炸裂。 （2）先使容器均匀受热，然后集中在有药品的部位加热。 （3）给试管里的药品加热，必须用试管夹（或铁架台）将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部。 （4）加热固体反应物，如果有水汽（反应生成的水或湿存水）产生，试管口应略向下倾斜。 （5）加热液体要注意四点：试管内液体不应超过试管容积的1/3；试管要倾斜（跟桌面成45角），均匀受热后，在液体的中下部加热，并不断在灯焰上移动；试管口不可对着自己和旁人，以免药液喷出伤人。 若不慎酒精酒出在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布或撒沙土扑灭。 3 3 、连接仪器装 置，检查装置的气密性。 [教师讲析]： 连接仪器应做到心中有全局，一般依先下后上、先左后右的顺序连接，并安放平稳。 导管有气泡冒出，表示装置不漏气。 [学生实验]：连接仪器装置，检查装置的气密性。 [投影]：连接仪器装置，检查装置的气密性。 [能力延伸知识拓展] 提问：实验室制取二氧化碳装置的气密性如何检查？ [让学生讨论，教师启发引导，归纳以下方案] 4 ．溶液的配制──溶质的质量分数一定溶液的配制 操作步骤：①计算 根据指定的要求，计算出所需溶质和溶剂（一般是水）的量。②称量 称取所需溶质，并置于烧杯中。③溶解 量取所需溶剂，注入烧杯，搅拌使之全部溶解。 5 ．浓硫酸的稀释 操作时一定要把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散。切不可把水倒入浓硫酸里 6 6 ．常见气体的实验室制取 制备气体的装置，是由气体的发生与收集两个主要装置组成的。发生装置是根据反应物、生成物的状态（