乌鸦喝水教学设计方案.docVIP

叙述式教学设计方案模板 PAGE PAGE 5 乌鸦喝水 一、概述 · 《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇童话故事，本篇课文通俗简洁， 讲的是一只口渴了的乌鸦怎样从瓶子里喝到水的故事。 · 这篇课文准备用一个课时40分钟完成。 · 学习这篇课文让学生知道乌鸦是通过怎样的方法喝到的水的，开动学生的想象思维，帮乌鸦再想想其他好办法能把水喝到。学习课文只能够要求掌握的生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义，会用“看见”练习说话。 ·通过学习这篇课文鼓励学生在遇到困难时要积极开动脑筋，想办法解决困难同时开发他们解决问题时可以有不同的办法来完成。 二、教学目标分析 知识与技能： 通过学习这篇课文能掌握理解课文中的生字 “喝?、? 渴、? 处??、 找?、 可、? 办? 、法?、就”。 学习这篇课文，学生能自己叙述乌鸦是怎样通过自己想办法喝到水的。 在学完这篇课文后，学生能通过发散思维，想出其他的办法也能让乌鸦喝到水。 过程与方法: 学生通过看乌鸦在渴了急着找水喝到找到水又怎样一步一步的喝到水中，感受到开动脑筋把困难解决的开心。 在课堂中，通过设计的情景掌握到课文要求的生字词。 在让学生想想还有没有其他办法也能帮乌鸦喝到水中，锻炼他们的发