部编[人教版]小学语文三年级[上册]秋天的雨课件1.pptVIP

* 秋天的色彩 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 “五彩缤纷写出了秋天美丽的颜色。 这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。 这句话在文中有什么作用？ 五颜六色 五光十色 万紫千红 “五彩缤纷”是写颜色的四字词语，这样的词语还有：_____________、_____________、_____________。 积累： 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 银杏叶 小扇子 比喻 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票 比喻 晃啊晃啊 跳啊跳啊 飘呀飘呀 ABAB式词语：扇哪扇哪 飘哇飘哇 ___________ ___________ ___________ 积累： 它把 给了 ， 像 ， ， 。 我会说 蓝色 牵牛花 蓝蓝的牵牛花 一个个小喇叭 吹呀吹呀 吹来了秋天的香味 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。 写一写： 秋雨的气味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 是哪些气味呢？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 勾 思考：这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？ 好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。 秋雨的声音 秋天的雨告诉我： 冬天快要来了。 谁也听到了？ （ ） （ ） 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树 它们是怎么过冬的呢？ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 　　小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬的。 我会说 想一想：秋天的雨还给其他动植物带来了什么变化？ 狗尾草撒下自己的种子，准备来年春天再发芽。 小狐狸换上厚厚的皮毛大衣，准备抵御寒冷的风雪。 想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子、小朋友等景物，让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐。 这是课后第3题哦！ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这是本文的总结句。“丰收” “欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 五彩缤纷 香香甜甜　　 准备过冬 秋 天 的 雨 美丽 丰收 欢乐 总起：秋天的雨是一把钥匙 总结：带来了丰收、欢乐的歌　 分述 注意带点的词语，照样子写句子。 ◇它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 1. 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像____________________________， ______________，闪出了秋天的光彩。 ◇秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 2. 早市上农副产品应有尽有。______________________________________________________________________________________________。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一颗颗晶莹的宝石 闪啊闪啊 绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜……想买什么尽情挑选 关于雨的谚语 燕子低飞，必有雨下。 雨打五更，日晒水坑。 开