“神舟”五号飞船航天员出征记.pptVIP

廖文根;　　 一种新闻文体，扼要描写事物的情况，及时地向读者报道。它既不是一般意义上的消息，也不是典型的通讯，它比消息要更丰富，更生动，又比通讯更简略。;1.有感情地朗读课文。 2.理解航天员出征的深刻意义。 3.品味本文饱含深情的语言。;1.划出课文中的生字词。 2.用简洁的语言概括课文的各要素。;读准下列画线字的读音;品读英雄事迹; 四人为一小组，讨论下列问题： 1.课文记叙过程主要由哪几个场面构成？　　 请分别用简洁的语言概括。 2.你认为哪个场面最感人、最激动人心？ 请你有感情地读一读，并说说为什么？ 3.除了这几个场面外，还插入了三段什么 内容？; 场面描写 是指描写在一定的时间和环境里，若干人物之间相互接触，并产生相应的行动，由此而构成的生活画面。 场面描写对揭示背景，表现主题，发展情节，刻画人物都有重要作用。; 描写“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征前的场面; （8）交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择。 （9）交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质。 （10）概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。; “中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”一句中“夺人风采”是什么意思？; “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为良好的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。; 申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。; “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同的梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。; 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国的注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋而归的誓言。;杨利伟此次出征有何重大意义？; 你对中国第一位航天员杨利伟怀有什么感情呢？ ; 成功的花 冰 心 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳。 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ ;神圣的事业，严峻的挑战;神圣的事业，严峻的挑战;特殊的队伍，普通的人; 开拓性、高风险的事业 ; 开拓性、高风险的事业 ; “要成功就要有奋斗，要奋斗就会有付出，困难再大，危险再大，决不会动摇我们征服太空的坚强决心。” ;团结协作，祖国荣誉高于一切 ;;　　 找出文中富有特色的语句，做圈点批注。 　 （可以从蕴涵的情感、表达方式、修辞、语言的精练等角度来赏析。）;这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 ; 这是一个记叙、描写、抒情、议论高度融合的句子，三个“定格”一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼象征的历史意义。; 曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。;与英雄零距离;谢谢！