2018-2019度高中数学第一章集合与函数的概念1.2函数及其表示1.2.1第一课时函数的概念新人教A版必修1.pptVIP

1.2　函数及其表示 1.2.1　函数的概念 第一课时　函数的概念 课标要求:1.通过实例理解函数的概念,能用集合语言描述具体的函数.2.体会对应关系在刻画函数概念中的作用.3.会求一些简单函数的定义域. 自主学习——新知建构·自我整合 【情境导学】 导入一　初中是用运动变化的观点对函数进行定义的,虽然这种定义较为直观,但并未完全揭示出函数概念的本质.对于y=1(x∈R)是不是函数,如果用运动变化的观点去看它,就不好解释,显得牵强.但如果用集合与对应的观点来解释,就十分自然.因此,用集合与对应的思想来理解函数,对函数概念的再认识,就很有必要. 导入二　2014年世界青年奥林匹克运动会在中国南京举行,中国队获得39枚金牌,列金牌榜第一.让每个中国人都为之自豪.比赛进行天数与金牌数如下表所示: 天数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 金牌数 3 1 2 5 3 4 8 5 3 5 想一想 1:表中比赛天数与金牌数这两个变量之间存在什么关系? (每一个比赛天数都唯一对应着一个确定的金牌数,即金牌数是比赛天数的函数) 想一想 2:比赛天数是金牌数的函数吗? (不是,由函数定义知,我们要检验两个变量之间是否具有函数关系,只要检验: ①定义域和对应关系是否给出; ②根据给出的对应关系,自变量x在其定义域中的每一个值,是否都有唯一确定的函数值y与之对应) 对应关系f 知识探究 函数