九年级数学下册第二十八章锐角三角函数28.2解直角三角形及其应用28.2.2应用举例1课件人教版.pptxVIP

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  • 2019-05-16 发布于河南
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九年级数学下册第二十八章锐角三角函数28.2解直角三角形及其应用28.2.2应用举例1课件人教版.pptx

28.2.2 应用举例(1);学前温故;1.从下往上看,视线与水平线的夹角叫做    ,从上往下看,视线与水平线的夹角叫做    .? 2.若为测楼房BC的高,在距楼房30 m的A处测得楼顶B的仰角为α,则楼房BC的高为     m.? 3.在解决实际问题时,可以直接或通过作辅助线,构造出直角三角形,化归为解      的问题来解决.?;4.如图,小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离,在点A测得∠BAD=30°,在点C测得∠BCD=60°,又测得AC=50 m,则小岛B到公路l的距离为    m.?;1.作高构造直角三角形解决实际问题 【例1】 如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传送带AB的长为4 m. (1)求新传送带AC的长度; (2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道,试判断距离点B处4 m的货物MNQP是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1)(2)的??算结果精确到0.1 m,参考数据: 分析(1)如图,先过点A作AD⊥BC于点D,通过Rt△ABD求出AD的长,再通过Rt△ACD求出AC的长;(2)通过BC的长判断货物是否需要挪走.;解:(1)如图,作AD⊥BC于点D. 在Rt△ABD中,AD=ABsin 45°= 在Rt△ACD中, 因为∠ACD=30°, 所以AC=2A

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