（赛课教案）一年级下册音乐《保护小羊》.docVIP

《保护小羊》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 《保护小羊》是一首傈僳族民歌，歌曲优美，以叙述小动物们勇敢团结，保护小羊不受三只狼的侵害为内容，极具儿童趣味性。 二、教学目标 1. 通过《保护小羊》音乐故事的讲述，熟悉歌曲所表现的内容，明确故事情节的内涵，能用歌声把故事表演出来。 2. 巩固三种节奏型，采取多种形式学唱歌曲《保护小羊》。 三、教学重、难点 （一）教学重点 1. 掌握三种节奏型，学唱歌曲《保护小羊》，合作扮演角色，表现歌曲内容。 2. 掌握附点节奏的读法，前长后短。 （二）教学难点 了解这首歌曲由二个乐句组成，感受二个乐句基本相同的旋律和不同的结束音。 四、教学过程 （一）创设情境 1. 说一说 过渡语：“我们来听一首歌曲，你能听出它唱了什么吗？” 学生活动：聆听歌曲《保护小羊》，说说听到的歌曲内容 教师总结：今天我们艺术乐园里来了许多动物朋友，快来看看都有谁？（《生肖歌》动画） 2. 揭示课题。 过渡语：原来是十二生肖动物，能在十二生肖中占一席之地的一般都大有来历，像小猴子聪明伶俐、活泼可爱；马儿勤劳忠实、善于奔跑；老虎就更厉害了，勇猛威武，是兽中之王呢！今天，我们要来学习在十二生肖中排列第八的“小羊”的故事。 3. 说说“羊”。 过渡语：你觉得小羊是一种什么样的动物呢？ 学生活动：自由发言 （二）故事引导 过渡语：同学们知道的还真不少啊，老师也没闲着，在课前准备了