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小学体育六年级上册教学计划 　　XX-XX学年六年级上册体育教学计划　　一、学生分析　　本班的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有　　不同。学生(来自:写论文网:小学体育六年级上册教学计划)处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学　　方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压　　力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，提高学生的学习热情　　二、教学目标　　1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方　　法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。　　2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞　　蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，　　提高身体基本活动能力。　　3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜　　不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。　　三、教学重难点　　教学重点1.规范课堂教学行为，培养学生身体素质。　　2.田径、体操、球类学习。　　教学难点田径、体操技巧　　四、教材分析　　全期教材内容包括:体育卫生基础知识、运动技能、身体健康、　　心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设　　有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。　　五、教学进度　　周次教学内容　　1教学常规、队列队形　　2队列队形　　3队列队形、游戏教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作　　4广播体操、游戏　　5国庆长假　　6广播体操、游戏　　7广播体操、游戏　　8广播体操、游戏　　9踢毽子、跳绳、游戏　　10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏11立定跳远、跳远、游戏　　12跳远、跨越式跳高、游戏　　13跳高、前后抛实心球、游戏　　14前滚翻、肩肘倒立、游戏　　15肢体悬垂、实用性攀爬、游戏　　16器械体操、韵律操17小球类和球类游戏18小球类和球类游戏19复习、期末总结　　六年级体育教学计划　　一、学生情况分析：　　本学期共有学生53人。在五年级经过了刻苦的锻炼，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。　　二、学期教学目标　　1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。　　2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。　　3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。　　4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、方法措施　　1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。　　2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。　　5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。　　1　　2　　一、教学内容：　　体育课堂常规仰卧起坐二、教学目标：　　1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。三、教学重点：课堂常规的重要性　　教学难点：遵守课堂常规的持久性四、教学过程：、体育课堂常规　　概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。　　1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西　　4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求　　、仰卧起坐　　两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。　　、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结　　2、双手胸前传接球运球接力　　3　　一、教学内容：　　双手胸前传接球运球接力二、教学目标：　　1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。　　3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢