2020版高考一轮复习历史专题复习模式人教版课时检测（三十七） 西方人文主义思想的起源与文艺复兴 .doc免费

课时检测（三十七） 西方人文主义思想的起源与文艺复兴 选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·湖北名校联考)古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容，注意辩驳论证的技巧，目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。智者的教育活动(　　) A．适应了政治体制需要　　 　B．有利于缓和社会矛盾 C．体现了对真理的追求 D．使哲学成为研究人的学问 解析：选A　根据材料“传授修辞术、演讲术和诉讼术”“注意辩驳论证的技巧，目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养”，与雅典民主政治相适应，注重演讲，阐述政治主张有关，故A项正确；智者的教育活动与缓和社会矛盾无直接关联，故B项错误；“修辞术、演讲术和诉讼术”，不一定是对真理的追求，故C项错误；苏格拉底使哲学成为一门研究人的学问，故D项错误。 2．古希腊悲剧往往以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为。虽然悲剧中主人公都难逃命运的魔掌而毁灭，但悲剧的整体气象不是悲惨，而是“悲壮”。这表明(　　 ) A．悲剧代表古希腊文学最高水平 B．古希腊人主张服从命运安排 C．古希腊文明是英雄主义的滥觞 D．戏剧是古典人文主义的载体 解析：选D　古希腊文学在其发展的四个阶段中各有成就，故A项错误；古希腊悲剧反映的是主人公与命运的斗争，故B项错误；材料强调的是古希腊戏剧而非古希腊英雄主义的起源，故C项错误；由材料“悲剧往往以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为”可知古希腊悲剧着重表现主人公的英雄行为，是古典人文主义的体现，故D项正确。 3．伯利克里在比较雅典与斯巴达的差异时说：“我们爱好智慧，但不会就此变得柔弱；我们热爱艺术，但不做过度的炫耀。”爱好“智慧”和“艺术”反映出当时的雅典人(　　 ) A．摆脱了宗教的束缚 B．重视人的价值 C．比较关注物质生活 D．反对崇拜神灵 解析：选B　伯利克里时期，宗教在雅典仍有很大影响，故A项错误；雅典人爱好智慧、热爱艺术，体现了古代雅典人文主义的思想，故B项正确；材料反映的是精神文化领域，故C项错误；材料没有反映崇拜神灵，故D项错误。 4．“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”材料中的“这个时代”(　　 ) A．推翻了基督教会神权统治 B．深刻地感悟到了人的伟大 C．描绘了资产阶级理性王国 D．直接引发了近代科技革命 解析：选B　推翻基督教会神权统治不符合史实，故A项错误；“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动”指的是文艺复兴运动，文艺复兴主要是歌颂人的伟大，故B项正确；描绘资产阶级理性王国的是启蒙运动，故C项错误；文艺复兴解放了人们的思想，间接引发了近代科技革命，故D项错误。 5．有学者认为，达·芬奇通常被归为文艺复兴时代的人物，但他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合。这位学者接着引用达·芬奇的话：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子，而不是亲生子，所有好的作者都应以大自然为母亲。”这位学者意在说明达·芬奇(　　 ) A．善用比拟和譬喻，论述的方法独树一帜 B．主张研究古籍为首要，探索自然为次 C．强调从大自然学习，不以师法古人为先 D．认为人是万物之灵，表现出独特宇宙观 解析：选C　根据材料“他的想法却不完全与一般认为的文艺复兴特色吻合”，引用达·芬奇的话，意在表明达·芬奇与文艺复兴特色不完全吻合的地方，故A项错误；材料“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的继子……所有好的作者都应以大自然为母亲”表明达·芬奇倡导研究大自然，故C项正确，B项错误；材料强调自然，而不是人的特殊地位，故D项错误。 6．(2019·渭南期中)文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。这说明(　　 ) A．文艺复兴标志着近代科学的建立 B．文艺复兴推动了近代科学的建立 C．近代科学是文艺复兴的有力武器 D．近代科学直接体现了对人的关怀 解析：选B　牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的建立，故A项错误；题干表明在文艺复兴中人文主义的推动下，“促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合”，说明文艺复兴推动了近代科学的建立，故B项正确；人文主义是文艺复兴的有力武器，故C项错误；近代科学不是直接体现了人文主义，它是通过一系列的科学与技术来体现对人的关怀，故D项错误。 7．在古希腊神话中，普罗米修斯面对不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。