快乐的幼儿教师.doc

做个快乐的幼儿园老师 有一首歌里这么唱着：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，长大后我就成了你……”伴着这首歌我如愿成了一名光荣的幼儿教师。从走上教师岗位的那一天起,我心中就有一个理想:我要努力成为一名真正的优秀幼儿教师。来到朝阳幼儿园工作已经快一年了，在这一年里，我感受着和孩子一起游戏的快乐，感受着和同事们一起工作的快乐，感受着不断成长的快乐。 作为刚刚毕业的新教师，我们有的是热情与干劲，但由于缺乏经验和方法的指导，使得青年教师在工作中会遇到许多问题，不知道怎么上好一节课，不知道课堂上如何有效的组织、管理孩子等。 教师的工作，像蜜蜂酿蜜，需要博学众长。大专毕业的我深知“书到用时方恨少”的含义，在教学之余我加强文化课的学习，进修了专业课，并准备本科自考，同时我也在不断地提高自己的文化底蕴和专业能力。 “只有不断地给自己‘充电’，提升自身的价值和品味，才能在新课程改革——这场没有硝烟的战争中，勇往直前。”因而，我将增强学习，学习，再学习的意识，以“终生学习”的理念来严格要求自己，重新构建自己的素质结构，不被时代所抛弃。 在自身成长的同时，中班年级教研组为我们提供了共同学习的机会。第一次教研组课题汇报时，我们用我们的工作来体现成长中的困惑。与此同时，我们发现，在我们的成长中还存在着很多困惑，如：新时代，要求幼儿教师具备哪些专业基本功；怎样使自己从日常烦琐的教学工作中脱身出来，在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦、提升自己的精神境界和思维品位，真正成为“教学的主人”；幼儿教师专业成长的动力哪里来……找到问题才能够找到办法解决，大家一起商量解决的办法，争取自己都能够从别人的经验里找到好的点子。 课题的研究给我们提供了一个平台，我们努力使得自己在快乐中不断的成长，做一个快乐的、优秀的幼儿园老师。一学期的努力，有成就，也有问题，相信在以后的不断努力中，我们可以做到。 当然，我不仅仅是一个人在奋斗，陪伴我的是身边的姐妹们。了解幼教这一行的朋友说，“幼儿教师是辛苦的”，她们的工作很琐碎，需要有相当的耐心和爱心；要有不怕脏、不怕累的思想和行动；要懂幼儿心理学、幼儿生理卫生、幼儿教育学、要有较高的教学理论水平，还要有表演的天赋、歌唱的才能、绘画的本领、弹跳的艺术、即兴演讲、玩教具制作等，对孩子要像妈妈一样去关心和爱护；要像家庭教师一样来培养孩子的全面发展；还要像保姆似的来照顾孩子的一日生活，更要防范着随时可能出现的意外情况或安全事故，内心每天都承担着巨大压力。这样的我们怎么不辛苦！但正所谓“辛苦有时，快乐有时”，或者说是“苦并快乐着”幸福的体验是在奉献之后才有所获得的！ 每当看见孩子从哭闹到高高兴兴上幼儿园觉得很快乐；当孩子们真诚地说出“老师，我喜欢你”时觉得很幸福；当和孩子们一起放开尽情玩耍的时候觉得很快乐；当看到孩子脸上漾着开心、成功、自信的笑容时觉得很快乐；当看到孩子们画出一幅幅漂亮的画，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首动听的歌曲时觉得很快乐；自己的工作得到家长的支持、同事的认可、领导的肯定时，觉得很快乐；很多很多个这样精彩的瞬间让我们觉得自己很幸福……你说，这样的我们又怎能不快乐不幸福呢！ 我们不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的快乐幸福的幼儿教师。最后，祝大家都做一个积极向上，快乐幸福的幼儿教师！