温度和温度计教学课件.ppt

1、读出下列摄氏温度 23℃读为（ ） -15℃读为（ ） -5℃读为 （ ） 23摄氏度 零下15摄氏度 零下5摄氏度 2、写出下列摄氏温度 零下8摄氏度可以写成（ ） 0摄氏度可以写成（ ） 零下13摄氏度可以写成（ ） 21摄氏度可以写成（ ） -8℃ 0℃ -13℃ 21℃ 最高气温( ) 最高气温( ) 银川 西宁 最低气温( ) 最低气温( ) 最高气温( ) 最高气温( ) 兰州 西安 最低气温( ) 最低气温( ) 仰 视 读 取 数 据， 数 据 偏 高 平视读取数据，数据准确。 俯 视 读 取 数 据， 数 据 偏 低 使用温度计注意事项 使用温度计时要轻拿轻放 读取数据时视线要与温度计液面持平 使用温度计注意事项 使用温度计时要轻拿轻放 读取数据时视线要与温度计液面持平 读取数据时不要对着温度计呼热气 使用温度计注意事项 使用温度计时要轻拿轻放 读取数据时视线要与温度计液面持平 读取数据时不要对着温度计呼热气 使用温度计手不要触摸温度计的玻璃泡 各种各样的温度计 说说通过这节课的学习，你都 学到了哪些知识？ ＠ 善于倾听 勤于思考 参与实验 注重协作 积极发言 小探究 （1）体温计每一小格表示多少？ （2）实验用温度计和体温计的构造 上有什么区别？ （3）使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？ 温度和温度计 义务教育课程标准实验教科书科学三年级（下册） ＠ 善于倾听 勤于思考 积极发言 参与实验 注重协作 1号 2号 3号 4号 要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验一 实 验 记 录 单 2号 3号 4号 1号 实验杯子 实验要求 实验结论 实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验二：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验三：将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，然后将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 冷 热 温 热 1号 2号 3号 4号 要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等表述温度的词记录在实验记录单中。 实验二 实 验 记 录 单 2号 3号 4号 1号 实验杯子 实验要求 实验结论 实验一：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较冷热，将你手指感受到的每个杯中