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易错点 1 :对立体图形和平面图形理解不准确
判断:如下图,橡皮是长方形的。( )
错解:
√
正解:
╳
易错提示:
错解错在没有掌握立体图形与平面图形的联系
与区别。橡皮的形状是一个长方体,一个面的
形状是长方形。
易错点 2 :用小棒拼组图形时,没有考虑公共
边
摆一个 要用 3 根小棒,摆两个这样的图
形至少要用( )根小棒。
错解:
6
正解:
5
易错提示:
摆第二个三角形时,可以用第一个三角形的一
边作为公共边,这样可以用最少的小棒根数,
如图: 。
易错点 1 :没有充分理解“破十法” ,致使解题
错误
用“破十法”计算 18-9 时,先算 10 -9 =1 ,再算
( )。
错解:
8 -1 =7
正解:
8 +1 =9
易错提示:
用“破十法”计算十几减 9 时,把被减数分成 10
和几,先用 10 减 9 ,再用计算结果加1。
方法:
用破十法计算十几减9 时,应用十几中的几加1 ,
而不是几减 1。
易错点 2 :看图列式时,没有理解图意
看图列式计算。
错解:
9 +4 =13
正解:
13 -9 =4
易错提示:
错解错在没有理解图意。图中一共有 13 个苹果,
用虚线圈上 9 个,表示从总数里去掉 9 个,求
还剩几个,用减法计算。
易错点 3 :计算十几减几时,混淆平十法和破
十法
计算:13 -4
错解:
正解:
易错提示:
错解错在混淆了平十法和破十法。用平十法计
算 13 -4 时,把4 分成 3 和 1 ,先用13 -3 ,等
于 10 ,再用10 -1。
易错点 4 :不能正确提取有效信息,致使解题错
误
小华和小红共折了 17 个千纸鹤,小红折了 8 个,
送给老师了 2 个,小华折了几个?
错解:
17-8-2=7(个)
正解:
17-8=9(个)
易错提示:
错解错在不能准确地提取有效信息。在解决实
际问题时,题中有的信息与所求问题无关,应
正确地筛选信息进行解题。本题中“送给老师了
2 个”是无效信息。
易错点 1 :分类统计数量时,个别物体归类不正
确,致使解题错误
上图中有( )种水果,( )种蔬菜。
错解:
3 4
正解:
4 3
易错提示:
错解错在分类统计物体的数量时,没有把物体
正确归类。题中苹果、梨、香蕉、西瓜属于水
果,茄子、辣椒、土豆属于蔬菜,所以有 4 种
水果,3 种蔬菜。
易错点 2 :根据统计图填写统计表时,物体的数
量数错
根据象形统计图填写统计表。
错解:
4 5 5 5
正解:
4 5 6 5
易错提示:
错解错在物体的数量数的不准确, 的个数应
6
是 。在数象形统计图中物体的数量时,不仅要
数准物体的数量,还应注意统计表中物体与数
量要对应。
易错点 1 :没有充分理解100 以内数的组成
2 个一和 5 个十组成的数是( )。
错解:
二十五
正解:
五十二
易错提示:
错解错在没有理解 100 以内数的组成。几十几
里面有几个十和几个一;反过来,几个十和几
个一组成几十几。
易错点 2 :没有理解数位的意义,没有正确掌握
写数的方法
写出下面的数。
四十五 六十二
错解:
405 602
正解:
45 62
易错提示:
错解错在数位理解有误。四十五中的四十是在
十位上写 4 ,六十二中的六十是在十位上写6。
方法:
写数的方法:写数时,一个两位数有几个十,
就在十位上写几,而不是写几十;有几个一,
就在个位上写几。
易错点 3 :没有掌握比较两位数大小的方法
比较大小:68 70
错解:
>
正解:
<
易错提示:
比较两位数的大小时,先看十位上的数,十位
上的数大的这个数就大。
易
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