【期末易错题诊断】人教版五年级数学（下）易错题.pdf免费

易错点 1 ：仅凭一个方向看到的平面图形推测几 何体的形状 判断：一个几何体从左面看到的图形是 ， 4 这个几何体一定是由 个小正方体摆成的。（） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 2 2 从 中看出，这个几何体有 行，有 层， 但是每一行小正方体的个数无法确定。 方法： 仅从一面观察，不能确定几何体是由几个小正 方体摆成的。 易错点 2 ：由几何体画出平面图形时，图形的相 对位置画错 画出这个几何体从左面看到的图形。 错解： 正解： 易错提示： 从左面观察几何体可知，较高的第二层在靠左 的一边。 易错点 1 ：孤立的理解因数与倍数的意义 判断：48 是倍数，12 是因数。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 未能正确理解因数与倍数的关系。 方法: 因数与倍数是相互依存的，在描述一个数的因 数或倍数时，应说谁是谁的因数或倍数，而不 能单独说谁是因数或倍数。 易错点 2 ：没有理解一个数的因数和倍数的特征 判断：500 的因数的个数比 5 的倍数的个数多。 ( ) 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 此题没有理解因数和倍数的特征。一个数的因 数是有限的，倍数是无限的，与数本身的大小 无关。 易错点 3 ：对奇数、偶数的意义掌握不牢 判断：在整数范围内，最小的偶数是 2 ，最小的 奇数是 1。( ) 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 在整数范围内，最小的偶数是 0 ，不是2。 易错点 4 ：没有完全理解2 和 5 的倍数的特征 判断：2 的倍数比 5 的倍数多。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 2 的倍数有无数个，5 的倍数也有无数个，无限 多的两种量无法比较大小。 易错点 5 ：没有正确理解3 的倍数的特征 判断：3 的倍数一定不是偶数。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 错解错在没有正确理解 3 的倍数的特征，3 的倍 数的个位数字可以是 0 ，2 ，4 ，6 ，8 ，如12 是 3 的倍数，且 12 是偶数。 方法: 可以采用举反例的方法来判断对错，如 18 是 3 的倍数，但是 18 是偶数。 易错点 6 ：不能正确区分质数与奇数、合数与偶 数 判断：所有的质数都是奇数，所有的合数都是 偶数。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 质数不一定是奇数，合数不一定都是偶数。 方法: 可以采用举反例的方法来判断对错，如 2 是质 数但不是偶数，9 是合数但不是偶数。 易错点 7 ：探究质数与合数时忽略了 1 判断：自然数（0 除外）可以按照因数的个数分 为质数和合数两类。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 分类时忽略了自然数 1 ，1 只有一个因数，它既 不是质数也不是合数。 易错点 8 ：没有正确理解偶数的意义 如果 a 是自然数，那么（ ）是偶数。 A.a ＋2 B.2a 错解: A 正解: B 易错提示: 偶数是 2 的倍数，当a 为奇数时，a ＋2 是一个 奇数。如果自然数用 a 表示，那么偶数可以用 2a 表示。 易错点 1 ：没有正确理解长方体的特征 判断 ：长方体的 6 个面一定都是长方形。（ ） 错解: √ 正解: ╳ 易错提示: 长方体的 6 个面大多数情况下都是长方形，但 也有两个相对的面是正方形的长方体。 易错点 2 ：不能正确理解长方体面与棱之间的关 系 判断 ：如果长方体的长发生变