当世界年纪还小的时候.doc

24 当世界年纪还小的时候 教学内容分析： 《当世界年纪还小的时候》充满童趣的童话故事，它主要讲了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序。这篇童话故事充满想象力和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，但仔细想想又充满哲学思辨意味。这正是这篇故事的魅力所在。? 教学目标：? 1、熟读课文，会认“纪、必、须”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等18词语。? 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。? 3、能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。? 教学重点： ?认识并掌握生字新词，并有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。? 教学难点：? 了解世界万物的变化秩序。? 教学课时： 2 课时? 第一课时? 教学目标：? 熟读课文，会认“纪、必、须”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等18词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。? 教学过程： 一、引入课题。? 1、师：同学们，我们人生下来就会走路吗？还知道你的弟弟妹妹是怎样学会走路？学会吃饭？让我们来看看这两幅画，看他们是怎样学会的。你从小又学会了什么？ 2、学生同桌交流讨论。? 3、指名学生说出你们交流的结果。? 4、质疑：原来人小的时候学会了那么多有趣的事情啊。那大家猜猜世界小的时候是