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论领导与领导力 领导这个词我们再熟悉不过了，你可能叫你的上司就叫领导。但领导力就是一个非常深奥的、难以理解的、也有趣的问题。 我对管理产生兴趣，最关键的原因就是对领导力的兴趣。所以后来我转学管理。 我在家是老大，在村里面伙伴中间、学校班级里面好像、至少自己觉得是有意无意的领导。可是上学以后，从小学到大学，连小组长、科代表都没有当过。最初心里多少有点不服、或是委屈，要知道我的成绩不错、人缘也很好，开始思考为什么我当不上。上大学以后，开始看一些名人的传记，像拿破仑、斯大林、诸葛亮、里根、毛泽东、林肯、丘吉尔、巴顿等等，也很注意他们的一些故事。同时在现实生活中也非常关注一些领导人物的言行，像布莱尔、克林顿、曼德拉等。甚至看电视都特意留心。这个习惯保留到现在。在读管理的时候，开始看一些关于领导与领导力的理论与著名人物对领导力的言论。像詹姆斯.库泽斯，巴里.波斯纳，约翰.科特，沃伦.本尼斯，彼得.德鲁克,韦尔奇、比尔盖兹，再加上自己后来的实践与思考，渐渐的有所收获。 1.???　　所有的对于领导力的定义似乎没有论及本质问题，或者给予的关注不够。甚至对领导力的重要性都没有给与足够的重视。往往只是从领导者的方面去考虑，告诉人们如何增强自身领导力，领导的艺术与技巧。对于领导的作用没有从本质上、根本上去考虑，因此对其意义肯定会打折扣，甚至有人认为组织管理得好、领导就变得无关紧要了。 2.?????????????我发现自己是天生的领导者，就像拿破仑一样，也回答了困扰自己多年的问题：为什么我不能当上班干部，尽管我已经是“领导”。如果拿破仑在我们班上，据我的分析，命运跟我一样，小组长都当不上。 由于领导力很复杂，美妙、难以把握，因此到现在为止，都没有一个很好的、统一定义。权威的定义也各不同。领导领域的权威詹姆斯.库泽斯，巴里.波斯纳在《领导力》书中连定义都没有给出，只是告诉人们如何通过行为来增强自身的领导力，及如何领导一个组织。这本书，笔者认为写得非常好，至今都没有看完，舍不得看，但看看目录已经足可以理解了。 下面看看不同的定义吧。 沃伦?本尼斯：领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。 彼得德鲁克：握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力；领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力 是个人的品质和个性。 约翰 ? 科特：我不认为领导能力是能够教出来的，但我们可以帮助人们去发现，并挖掘自己所具备的领导潜能。 赵菊春教授：领导力就是对人性、对环境、对事物变化的规律有深邃的洞察力和预见性。领导力是各种综合能力组成的能量，这种能量可以影响别人成为你的追随者。领导力不由职务所决定，而取决于你的能量。 李开复：一有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。 比尔盖兹：最重要的问题就是你如何把握组织机构的规模，他人的经验中学习如何发展壮大，它要求一名创业者花费大量的时间进行学习。 看看，除了赵菊春教授稍稍提到，没有人涉及到被领导者吧。 领导，必然涉及领导者与被领导者，领导力必然受两者的影响，我们完全忽视被领导者，我们能正确理解吗？ 就像拍电影，你想要拍出一部大众的喜欢的电影，你只去研究拍电影的技巧、手法、特技、演员，而不去研究观众的喜好，可能吗？即使有也是碰巧。 领导的基石就是被领导者，中国有句古话“皮之不存，毛之附焉”。被领导这是“皮”，领导者是毛，我们不去研究“皮”，只是研究“毛”，能找到隐藏最深的逻辑吗？ 笔者看来，领导力本质就是影响力。只要你能影响他人，一定程度上你就是他的领导。用一个时髦的词就是：魅力。 当然，这里要区分权力与领导力，不是本文要讨论的重点，暂且不论。 影响什么呢？最明显的就是行为。许多人的研究就到此打住了。其实这只是最浅层的东西。更深的就是人的观念、情感。 心理学教授罗伯特西奥迪尼在《影响力》一书中提到六条原则，互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威及短缺。很有道理。可以解释很多现象。但笔者觉得应该还有许多东西值得我们去深入研究与挖掘。 这样，我们对于领导与领导力的研究就可以视野大开。同时也可以让我们真正把握领导力，从而找到增强自身领导力与正确领导的方法。 太阳、地球是万物的领导。 毒品是“瘾君子”的领导。 妈妈是孩子的领导，孩子也是妈妈的领导。 明星是歌迷的领导。 主管是领导，但员工也是领导。 丈夫是妻子的领导，妻子也是丈夫的领导。 警察是小偷的领导。 你是你家宠物的领导。等等。 詹姆斯.库泽斯说人人可以成为领导者，错了。人人本来都是领导者，甚至包括家庭中的智障人员或精神病患者。 其实，我们的日常俗语中也揭示了这个道理。许多人把老婆叫“领导”，把孩子叫“皇帝”，不就是这个意思？ 我们影响他人的目的是什么呢？希望被领导者出现什么行为或是做出什么改变呢？笔者认为无外乎下面几种：屈从于自己的意